Odpovede na diskusné otázky sú skvelým spôsobom, ako preskúmať a uplatniť rámcové koncepty kritického myslenia. Bez ohľadu na rôzne spôsoby kladenia otázok môžu konkrétne otázky poskytnúť vodítka, ktoré vám pomôžu správne ich zodpovedať. Rozdelením otázky na sekcie ľahšie nájdete presvedčivú odpoveď!
Krok
Metóda 1 z 3: Určenie jadra otázky
Krok 1. Rozložte otázku na malé časti
Diskusné otázky sú často dlhé a obsahujú viac ako jednu otázku. Pri odpovedi musíte zodpovedať všetky časti otázky.
- Dávajte pozor na spojky, ako napríklad „a“, ktoré je možné použiť na rozdelenie otázky na časti.
- Niekedy môžete otázku prepísať tak, že rozdelíte jej súčasti na sekcie. Potom sa môžete zamerať na zodpovedanie otázok jednu po druhej.
- Napríklad: „Na základe informácií v 7. a 8. kapitole knihy o emocionálnej inteligencii, o ktorých diskutujete, uveďte ďalší príklad, ktorý ilustruje najmenej tri hlavné koncepcie, ktoré autor navrhuje“. Prvá čiarka označuje, ktoré informácie o kapitole by ste mali použiť na poskytnutie odpovede. Príkaz „uviesť ďalší príklad“naznačuje, že by ste mali hľadať nové príklady, ktoré neboli predtým odoslané. Posledná časť ukazuje príklady toho, čo treba dať, tj. 3 ďalšie koncepty z diskutovanej kapitoly.
Krok 2. Dávajte pozor na príkazové slová, ktoré tazateľ používa, aby ste vedeli, ako spojiť slová, aby ste na ne odpovedali
Niektoré príkazové slová znejú jasnejšie ako ostatné. Slovo „porovnať“napríklad znamená, že musíte nájsť niečo spoločné. „Analýza“vám naopak ponecháva priestor pre abstraktnejšie odpovede.
- V uvedenom príklade „uveďte ďalší príklad“je príkaz, ktorý označuje otázku, na ktorú je potrebné odpovedať.
- Existuje niekoľko dobrých zdrojov informácií, ktoré môžu vysvetliť význam každého príkazového slova, aby vám uľahčili zodpovedanie otázok - webová stránka https://web.wpi.edu/Images/CMS/ARC/Answering_Essay_Questions_Made_Easier.pdf obsahuje významy. z 18 príkazových slov (v angličtine) a ako na ne odpovedať.
Krok 3. Zistite ďalšie kľúčové slová
Existujú tri typy kľúčových slov, ktoré vám môžu pomôcť lepšie porozumieť prehľadu vašich otázok - príkazové slová, obsahové slová a obmedzujúce slová. Rozpoznaním týchto troch môžete definovať otázky, ktoré si chcete položiť, a ako na ne odpovedať.
- Slovo obsah je podstatné meno, ktoré zvyčajne popisuje predmetnú myšlienku. Toto slovo obsahuje informácie o tom, kto, čo, kedy a kde potrebuje vedieť, aby odpovedal na otázku.
- Obsahovým slovom v uvedenom príklade sú „kapitoly 7 a 8 knihy o emocionálnej inteligencii“.
- Oddeľovače sú často frázy alebo prídavné mená na označenie konkrétnej veci, ktorú v otázke hľadáte. Toto slovo sa zdá byť triviálne, ale v skutočnosti je veľmi dôležité. Nie všetky slová v diskusných otázkach môžu byť použité ako indície na nájdenie odpovedí.
- Oddeľovačom vyššie uvedeného príkladu je „ďalší príklad“, ktorý naznačuje, že musíte uviesť príklad, ktorý nebol predložený v triede ani v knihe, a „najmenej tri hlavné koncepty …“, ktoré označujú počet konceptov, ktoré by ste mali použiť v odpoveď.
Krok 4. Ak niektorá časť otázky nedáva zmysel, požiadajte o objasnenie
Ak nerozumiete významu otázky, neváhajte požiadať o vysvetlenie. Pochopenie významu otázky pred zodpovedaním je kľúčové pre poskytnutie uspokojivej odpovede.
- Ak môžete, položte to učiteľovi alebo komukoľvek, kto otázku položil priamo. Otáznik je najlepším zdrojom na vysvetlenie myšlienky položenej otázky.
- Ak je to možné, prediskutujte so spolužiakom alebo niekým iným odpoveď na otázku. Niekedy môže uhol pohľadu niekoho iného pomôcť objasniť niečo, čo vám v otázke chýbalo.
Metóda 2 z 3: Vytvorenie správnych odpovedí
Krok 1. Začnite opakovaním otázky, na ktorú chcete odpovedať
Ak je otázka „Diskutujte o vplyve Leonarda da Vinciho na svet moderného umenia“, začnite svoju odpoveď tým, že povedzte „Vplyv Leonarda da Vinciho na svet moderného umenia …“. Táto metóda môže ukázať, že odpovedáte na základe toho, čo ste sa pýtali.
- Pred odpoveďou nemusíte otázku preformulovať. Zahrnutie tejto otázky do vašej odpovede však môže znamenať, že ste odpovedali správne.
- Ak to nemôžete urobiť, budete sa musieť vrátiť na začiatok a analyzovať podstatu otázky.
Krok 2. Ukončite úvodný odsek vyhlásením o diplomovej práci
V závere diplomovej práce sa uzatvoria body, ktoré sa majú uviesť v tele odpovede, spravidla vo forme zoznamu. Je veľmi dôležité pripraviť stručnú odpoveď v jednej vete.
Napríklad: „Ikonické dielo Leonarda da Vinciho je stále predmetom umenia, ktoré sa vyučuje na celom svete. S PRVÝM DÔVODOM, DRUHÝM DÔVODOM a TRETÍM DÔVODOM navždy zmenil svet moderného umenia. “Táto metóda preberá body odpovedí, ktoré boli rozdelené, a smeruje ich k jadru otázky
Krok 3. Zadajte odpoveď vo forme požadovanej v príkazovom slove
Ak sa od vás požaduje niečo „dokázať“, predložte skutočnosti, ktoré spolu súvisia a vedú k záveru. Nepoužívajte osobné názory, pokiaľ nie ste požiadaní, pretože „dôkazy“musia byť podložené faktami v materiáli, nie vašim presvedčením. Ak je však váš názor podporený zápisom do knihy alebo zdrojového materiálu, možno ho budete môcť použiť na pridanie váhy vašej odpovedi.
- Prehliadať v diskusnej otázke vás požiada o chronologické prepojenie dvoch udalostí.
- Vysvetlite nielen, že vás požiada o úplné vysvetlenie témy alebo myšlienky, ale aj o poskytnutie kontextových dôkazov a materiálu na podporu tohto záveru.
- Obrys odkazuje na príkaz rozdeliť otázku na veľké súčasti. Potom zadajte podrobnosti o každej z týchto zložiek alebo ich spojte s jadrom vyučovaného materiálu.
- Z vyššie uvedeného príkladu da Vinciho poskytuje príkazové slovo „diskutovať“dostatočnú príležitosť na predloženie argumentov na obranu (alebo vyvrátenie) predstavy, že da Vinci mal veľký vplyv na svet moderného umenia.
- Môžete tiež vysvetliť, ako sú „Mona Lisa“a „Posledná večera“stále dvoma najznámejšími umeleckými dielami, ktoré sa dokonca vyučujú na základnej škole.
- Skúste napríklad vyvinúť perspektívu a analýzu dvojrozmerného sveta v obraze „Posledná večera“a vysvetliť jeho vplyv na perspektívne techniky v modernej výtvarnej praxi.
Krok 4. Prezentujte témy a nápady, o ktorých sa hovorí v materiáli
Svoje odpovede posilnite materiálom, ktorý ste si preštudovali. Ukazuje to, že ste sa naučili a môžete materiál použiť v diskusii.
- Stále môžete vyjadriť svoj názor na tému, ale použite učebné materiály na podporu tohto názoru, aby bol presvedčivejší.
- Napríklad: „Prečo autor zadal túto postavu?“dá sa odpovedať prepojením s materiálom o predznamenaní, ak je postava znakom prítomnosti podobnej postavy v pokračovaní príbehu.
Krok 5. Na podporu svojho tvrdenia použite konkrétne dôkazy
Bez ohľadu na typ otázky, na ktorú sa odpovedá, musíte svoju odpoveď podložiť dôkazmi z uvedeného materiálu. Použite frázy ako „jeden z dôkazov podporujúcich toto tvrdenie je …“alebo „Toto môžeme vidieť čiastočne …“. Vyvodzujte závery z diskutovaného materiálu, urobte analýzu, aby ste ho spojili s vašim bodom, a vložte citácie do kontextu. Niektoré dôkazy, ktoré môžu posilniť váš názor, sú:
- Citát z eseje posilní názor na hodinách jazyka
- Pôvodné zdrojové dokumenty alebo citáty z originálov posilnia názory na hodine dejepisu
- Výsledky laboratórnych testov alebo písomné dôkazy posilnia názory na hodinách prírodovedy
Krok 6. Dotknite sa všetkých sekcií položenej otázky
Po rozdelení otázky na jej samostatné zložky ju budete musieť pri odpovedi zrekonštruovať. Ak vaša odpoveď vysvetľuje iba jednu časť otázky, stále máte na čom pracovať.
- Ak otázky prepisujete do malých skupín, pozrite sa na každú skupinu a začiarknuté otázky, ktoré boli úplne zodpovedané, prečiarknite.
- Dávajte si pozor na použitie oddeľovača ešte raz a tiež ho prečiarknite. Ak zmeškáte akékoľvek stopy, vaša odpoveď môže byť neúplná.
- Z vyššie uvedeného príkladu da Vinciho by ste mali prediskutovať jeho prácu, ako aj vplyv, ktorý mala na „zmenu“v modernom umeleckom svete. Napriek tomu, že da Vinci ovplyvnil mnoho oblastí vedy, mali by ste sa zamerať iba na „moderné umenie“poukázaním na zmeny v technike alebo štýle od roku 1500, keď da Vinci stále žije.
Krok 7. Zatvorte svoju odpoveď súhrnom
Tento súhrn by mal pokrývať všetky hlavné body a vracať sa k položeným otázkam. Pomôže to čitateľovi pochopiť podstatu vašej odpovede, aby bol ľahšie stráviteľný.
Metóda 3 z 3: Leštenie odpovede
Krok 1. Nájdite si čas na úpravy
Keď sa vaša schopnosť rozkladať otázky zlepšuje, začnete mať viac času na prácu na úprave. Aj keď na začiatku dokážete dať dobrú odpoveď, je dobré si aspoň raz prejsť procesom úprav.
- Prečítajte si svoju odpoveď a uistite sa, že nie je mimo. Drobné veci, ako je úprava poradia viet alebo odsekov, môžu byť bolestivé, ale môžu dať vyniknúť vašim myšlienkam.
- Znova skontrolujte otázky, ktoré boli zodpovedané pri jednotlivých kľúčových slovách. Ignorovanie jedného kľúčového slova v odpovedi je rovnaké ako ponechanie časti otázky, na ktorú je potrebné odpovedať.
Krok 2. Uistite sa, že otvor, telo a záver sú jasné
Úvodná časť slúži na prípravu odpovedí a osnov použitých diplomových prác. Časť obsahu musí stručne a jasne odpovedať na príkazové slovo. Záverečná časť bude prehodnotením uvedených odpovedí a doplní integritu vášho písania.
- Nezabudnite, že urobte diplomovú prácu, v ktorej uvediete odrážky v tele odpovede.
- Obsahová časť je často rozdelená na najmenej 3 hlavné sekcie, kde nájdete odpovede na otázky. Na otázky, ktoré vás vyzývajú, aby ste niečo „porovnali“alebo „odlíšili“, možno spravidla odpovedať v 2 častiach.
- Záverečná časť by mala zhrnúť myšlienky v obsahovej časti, ktorá odkazuje na otázku na začiatku. Môžete napríklad napísať „Tieto skutočnosti ukazujú dôvod, prečo sa autor odvážil …“
Krok 3. Pamätajte si, že často existuje viac ako jedna odpoveď
Občas môžete mať pochybnosti o písomnej odpovedi, ale väčšina diskusných otázok má spravidla viac ako jednu správnu odpoveď. Verte v seba, keď ste vykonali vyššie uvedené kroky a ste si istí, že získate najlepšie skóre!
Tipy
- Pokračuj v cvičení. Čím viac budete cvičiť, tým lepšie budete odpovedať na diskusné otázky.
- Posilnite názory faktami. Ak sa otázka pýta na váš názor, uistite sa, že máte na každú myšlienku aspoň jednu vetu na podloženie tohto názoru.
- Podrobné vysvetlenia ukazujú zvládnutie materiálu. Musíte sa však uistiť, že podrobnosti sú správne a v kontexte.
Pozor
- Ak vám nie je povedané, nepíšte z pohľadu prvej osoby. Povedzte „Podľa môjho osobného názoru …“alebo „Pre mňa …“najlepšie vyhnúť.
- Vyhnite sa používaniu ďalších viet, ktoré neposkytujú nové informácie. Môže to znamenať, že nerozumiete diskutovanému materiálu.
