Ak ste učiteľ, s plagiátorstvom ste sa mohli stretnúť viackrát. To môže byť pre vás frustrujúce, aj keď to študent robí naschvál. Pri hodnotení práce študentov používajte online nástroje na kontrolu dokumentov, ktoré sa zdajú byť „podvedené“zo zdroja, bez toho, aby ste ich citovali. Špeciálny softvér môžete použiť aj na kontrolu všetkých príspevkov a monitorovanie plagiátorstva počas čítania. Je tiež dobré byť proaktívny a vzdelávať študentov, aby sa v budúcnosti dalo vyhnúť prípadom plagiátorstva.
Krok
Metóda 1 z 3: Používanie online nástrojov
Krok 1. Vyhľadajte Google a pozrite sa na malú časť papiera
Ak narazíte na vetu alebo odsek, ktoré sa zdajú byť plagiáty, jednoducho si to overte prostredníctvom Googlu. Stačí skopírovať a vložiť časť textu, ktorú chcete skontrolovať, do vyhľadávacieho panela Google. Na začiatku a na konci textu dajte úvodzovky, aby sa vo výsledkoch vyhľadávania zobrazila presná veta, ktorú hľadáte.
- Toto je jednoduchý a bezplatný spôsob, ako skontrolovať plagiátorstvo.
- Ak sa stretnete s plagiátorstvom, uložte si odkaz na stránku, kde ste našli pôvodný zdroj.
Krok 2. Na kontrolu elektronických dokumentov použite bezplatné online aplikácie
Existuje mnoho bezplatných stránok na kontrolu plagiátorstva a zvyčajne kontrolujú text dôkladnejšie ako vyhľadávanie Google. Túto bezplatnú kontrolu plagiátorstva nájdete online. Keď sa rozhodnete pre web, ktorý chcete použiť, môžete skopírovať a prilepiť text, ktorý chcete na tomto webe skontrolovať. Mnoho stránok vám tiež umožňuje nahrať celé dokumenty na kontrolu. Medzi niektoré z obľúbených stránok patria:
- Dupli Checker
- PaperRater
- Plagiátorstvo
Krok 3. Vyskúšajte komerčné služby na efektívnejšiu kontrolu
Ak potrebujete pravidelne kontrolovať veľký počet dokumentov, je dobré kúpiť si službu kontroly, ktorá vám skutočne pomôže. Ak ste učiteľ alebo lektor, je pravdepodobné, že vaša škola alebo vysoká škola už toto zariadenie má. Ak nie, môžete si ho kúpiť sami. Nasledujúce stránky vám môžu pomôcť skontrolovať plagiátorstvo všetkých skontrolovaných dokumentov.
Turnitin.com a EVE (Essay Verification Engine) sú najobľúbenejšie stránky na kontrolu plagiátorstva
Krok 4. Podporte svoju školu alebo vysokú školu, aby používala podobný proces
Ak vaša škola alebo vysoká škola nemá pravidlá na kontrolu plagiátorstva, môžete to každému navrhnúť. Ak napríklad každý používa Turnitin.com, študenti budú vedieť, že jeho práca bude v každom predmete kontrolovaná rovnako. Ak študenti vedia, že ich práca je monitorovaná, bude menej pravdepodobné, že budú podvádzať.
Metóda 2 z 3: Prečítajte si kriticky, aby ste našli plagiátorstvo
Krok 1. Monitorujte prípadné zmeny formátu
Niekedy študenti skopírujú a prilepia do svojich dokumentov priamo externé zdroje. Ak spozorujete zmenu typu alebo veľkosti písma, môže to znamenať plagiátorstvo. Dávajte si tiež pozor na kurzívu alebo tučný text, ktorý sa zdá byť náhodný.
Skúste určiť typ a veľkosť použitého písma. To vám uľahčí nájsť zmeny formátovania, ktoré študenti urobili
Krok 2. Skontrolujte odkazy, aby ste zistili, či sú informácie v príspevku zastarané alebo v nesprávnom formáte
Staré zdroje môžu naznačovať, že študenti skopírovali informácie zo starých novín alebo článkov. Ak učíte históriu, študenti samozrejme nebudú používať veľa aktuálnych zdrojov. Vo väčšine tém však platí, že čím novšie informácie sú zahrnuté, tým lepšie. Skontrolujte zdroj papiera a zistite, či ho študenti používajú na plagiátorstvo.
Ak napríklad zadáte úlohu, ktorá sa má vykonať, vo formáte APA a študent používa formát Chicago, je to znak, že skopíroval zdroj z iného papiera alebo webu
Krok 3. Posúďte, či je obsah príspevku mimo témy
Študenti zvyčajne hľadajú eseje na internete, ktoré by mohli predložiť, ako by boli ich vlastnou prácou. Väčšina týchto online esejí je dosť všeobecná. Ak žiadate študentov, aby odpovedali na konkrétnu esejistickú otázku, a pri čítaní si všimnete, že sa predmet zrazu zmenil, skúste dokument skontrolovať pomocou kontrolóra plagiátorstva.
Povedzme napríklad, že ste dali špeciálnu úlohu týkajúcu sa ekonomických politík prezidenta SBY. Ak sa esej začína úvodom k téme, ale končí diskusiou o probléme, ktorý úplne nesúvisí s ekonomikou, študenti pravdepodobne kopírujú všeobecnú esej o prezidentovi SBY
Krok 4. Sledujte náhle zmeny v štýle alebo zvuku dokumentu
Obvykle dokážete rozpoznať, či je dokument napísaný viac ako 1 autorom. Ak učíte druhého stupňa na strednej škole a jazyk v dokumente je príliš sofistikovaný, použite kontrolu plagiátorstva.
Napríklad táto veta vyzerá jasne v dvoch rôznych štýloch: „Tento film som si veľmi užil. Režisérka Ava Duvernay dokáže pri popise problémov, ktoré sa vyskytnú, vzbudiť emócie a skutočnosti. Herecké výkony všetkých hercov sú skvelé! “Stredná veta nemá rovnaký tón alebo štýl ako ostatné vety
Krok 5. Požiadajte študentov, aby sa stretli a prediskutovali koncept príspevku
Pokiaľ nemáte spoľahlivé dôkazy, snažte sa študentov neobviňovať z plagiátorstva. Namiesto toho ho požiadajte, aby sa s vami stretol a porozprával jeden s druhým. Prečítajte si príslušný dokument a zistite, či porozumel informáciám vo svojej práci.
Môžete povedať: „Píšeš hlboký argument, keď porovnávaš Shakespeara s modernými hrami. Prečo si to myslíš? " Ak študent nevie správne odpovedať na svoju prácu, musíte byť podozrievaví
Metóda 3 z 3: Predchádzanie plagiátorstvu a zaobchádzanie s páchateľmi
Krok 1. Pri zadávaní úloh diskutujte a vysvetlite plagiátorstvo
Plagiátorstvo je zvyčajne neúmyselné. Mnoho študentov nechápe, čo je potrebné citovať. Pri vysvetľovaní úloh si nájdite čas a poučte študentov o tom, čo je plagiátorstvo.
- Môžete povedať: „Je potrebné citovať všetko, čo nie je všeobecne známe alebo pochádza z vlastných myšlienok. Priame úvodzovky a štatistiky musia mať úvodzovky. “
- Ak má vaša škola politiku plagiátorstva, zahrňte ju do svojho učebného plánu. Ak je to potrebné, môžete to napísať sami.
Krok 2. Popíšte citačnú príručku, ktorú majú študenti používať
Ak študenti porozumejú správnemu písaniu úvodzoviek, budú ich používať. Povedzte študentom, ktorý citačný systém chcete použiť, a nájdite si čas a vysvetlite to triede. Ak napríklad chcete, aby študenti používali systém APA, ukážte im, ako citovať knihy a webové stránky.
Do príručky k dokumentácii môžete zahrnúť odkaz na postupy citovania
Krok 3. Zadajte jedinečné úlohy, aby študenti ľahko nenašli podobné dokumenty na internete
Nedávajte úlohy so širokým záberom, ako napríklad „Napíšte o prezidentovi Soekarnovi“. Radšej položte zložitejšie otázky, aby študenti mali menšiu pravdepodobnosť, že nájdu podobné práce na internete. Ak chcete, aby študenti písali o prezidentovi Soekarnovi, skúste si položiť otázky ako: „Aká je osobnosť Ir. Malo Soekarno vplyv na indonézsku nezávislosť? Ukážte konkrétny príklad, ako ho osobnosť Soekarna viedla k tomu, aby sa stal prvým indonézskym prezidentom. “
Ak učíte rovnakú triedu každý deň, určite tému semestra zmeňte. Pomôže vám to odradiť študentov od používania dokumentov, na ktorých predtým študenti pracovali
Krok 4. Pri riešení situácie dodržiavajte kódex správania školy alebo vysokej školy
Ak nájdete dôkazy o plagiátorstve, postupujte podľa protokolu. Napríklad môžete byť požiadaní ohlásiť sa učiteľovi BP. Niektoré školy majú zásadu nulovej tolerancie, čo znamená, že študenti automaticky nedostávajú známky alebo dokonca nevyhovujú.
- Ak nerozumiete zásadám, požiadajte o informácie spolupracovníka alebo nadriadeného.
- Najprv sa stretnite so študentom, aby ste sa presvedčili, že náhodou. Mnoho študentov robí plagiátorstvo bez toho, aby si to uvedomovali. Najprv sa porozprávajte so študentom, aby ste zistili, či vie, čo robí zle.
Tipy
- Dôverujte svojim inštinktom. Ak sa zdá, že niečo nie je v poriadku, pravdepodobne to tak je.
- Ak máte obavy z náhodného plagiátorstva, skontrolujte svoju prácu pomocou rovnakého nástroja, ktorý urobil váš učiteľ.
