Vytváranie diagramov viet sa môže na prvý pohľad zdať komplikované, ale rýchlo to zvládnete. Hneď ako porozumiete základom, môže vytváranie diagramov viet byť ako riešenie sudoku alebo krížovky. Nie je to zlý spôsob, ako sa naučiť gramatiku.
Krok
Krok 1. Nájdite sloveso vo vete
Sloveso je slovo, ktoré označuje akciu (napríklad chôdza, tanec, spev, beh) alebo označenie stavu (are („am, are, is, was“)). Hľadaj akciu vo vete a polož si otázku, čo sa stalo. Nájdete tam sloveso.
- Akonáhle nájdete svoje sloveso, nakreslite rovnú vodorovnú čiaru, pričom zvislá čiara prechádza stredom. Napravo od zvislej čiary umiestnite sloveso.
- Príklad: „Harry hľadal svojho psa.“(Harry hľadá svojho psa). Slovo „hľadaný“je sloveso, pretože je to slovo, ktoré označuje činnosť.
- Druhý príklad: „Harry hľadal svojho psa.“(Harry hľadal svojho psa). Slovo „hľadal“je slovesná fráza v „minulom progresívnom čase“. Pomocné sloveso „bolo“aj hlavné sloveso „vyzerajúce“sú na mieste slovesa v diagrame.
Krok 2. Nájdite predmet svojej vety
Bude to predmet alebo osoba vykonávajúca akciu. Predmet bude vľavo od zvislej čiary (sloveso je už vpravo). Dobrú otázku pri hľadaní predmetu je „kto urobil sloveso“.
Z vyššie uvedeného príkladu „Harry hľadal svojho psa“je Harry predmetom, pretože hľadá psa
Krok 3. Nájdite priame podstatné meno, ak existuje
Toto bude osoba alebo vec, ktorá dostane akciu. Nie všetky vety majú priame podstatné mená. Ak má vaša veta priame podstatné meno, nakreslite za sloveso zvislú čiaru a umiestnite tam podstatné meno.
- Na rovnakom príklade „Harry hľadal svojho psa“je slovo „pes“priamym menom.
- Ak máte vetu ako „Harry bol naštvaný“, neexistuje žiadne podstatné meno.
- Ak máte spojovacie sloveso s doplnkom, nakreslite za sloveso diagonálnu čiaru a doplňte ho. Spojovacie slovesá spájajú predmet vety s doplnkom. Doplnok je časť vety, ktorá nasleduje za slovesom na doplnenie vety. Napríklad: „Harry vyzeral smutný, keď sa mu stratil pes.“(Harry vyzerá smutne, keď sa mu stratí pes). V tejto vete je „vyzeral smutne“spojovacím slovesom a „keď sa mu stratil pes“je doplnkom.
Krok 4. Nájdite článok alebo článok („a, as, the“) alebo vlastníctvo („moje, vaše, jeho, jej“(moje, vaše, jej))
Z čohokoľvek, čo článok alebo vlastníctvo upravuje, nakreslíte diagonálnu čiaru nadol. Vaša veta môže obsahovať obidva, jedno, alebo žiadne z týchto typov slov.
Príklad: „Harryho pes opustil dom.“(Harryho pes odíde z domu). V tejto vete bude „Harryho“na uhlopriečke pod naším predmetom „pes“, pretože je to slovo o držbe. Veta má aj článok „the“, ktorý bude na diagonálnej čiare pod „domom“
Krok 5. Nájdite prídavné mená
Je to slovo, ktoré popisuje podstatné meno alebo zámeno. Umiestnite prídavné meno na diagonálnu čiaru pod slovo, ktoré prídavné meno upravuje.
Príklad: „Harry hľadal svojho čierneho psa.“(Harry hľadá svojho čierneho psa). Slovo „čierny“je prídavné meno, pretože opisuje psa. Slovo bude teda umiestnené na zvislú čiaru pod „psa“, ktorý je predmetom tejto vety
Krok 6. Nájdite príslovku
Príslovky upravujú slovesá a prídavné mená, ako aj ďalšie príslovky. V angličtine sa príslovky často končia „-ly“. Dobrou otázkou, ktorú si musíte položiť pri pokuse o nájdenie príslovky, je: Ako? Kedy? Kde? Koľko? Prečo? Príslovku umiestnite na zvislú čiaru pod slovo, ktoré príslovka upravuje.
Príklad: „Harry rýchlo bežal za svojim psom.“(Harry rýchlo beží za svojim psom). Slovo „rýchlo“upravuje „spustené“(spustenie), a preto bude umiestnené na zvislú čiaru pod „spustené“(spustené)
Krok 7. Vyhľadajte predložkovú frázu
Obvykle je to skupina slov, ktorá sa začína predložkou a končí sa podstatným menom alebo zámenom. Predložkové frázy neobsahujú sloveso, spravidla obsahujú prídavné mená, podstatné mená a zámená. Predložkovú frázu spojíte na vodorovnú čiaru pod slovom, ktoré predložka upravuje.
- Príklad: „Počítač na stoličke je váš.“(Počítač v kresle je váš). Predložka je „na stoličke“. Keď túto frázu vynecháte, všimnete si, že predmetom je „počítač“a „je“sloveso.
- Ďalší príklad: „Harry nechcel ísť von bez svojho svetra.“(Harry nechce ísť von bez svojho svetra). Predložková fráza je „bez jeho svetra“, ktorá obsahuje predložku „bez“a podstatné meno „sveter“.
Krok 8. Skontrolujte, či sú vaše vety zložené
Zložené vety majú slová ako „a“alebo „ale“. Ak je ktorákoľvek časť vašej vety zložená, spojíte každú zloženú časť bodkovanou čiarou a spojkou, ktorá ich spája. Ak máte napríklad viac predmetov, nakreslite k predmetu dva riadky a každý predmet napíšte do riadka. Spojte tieto dva bodkovanou čiarou.
Príklad: „Harry a jeho priateľ hľadali Harryho psa.“(Harry a jeho priatelia hľadajú Harryho psa). Slovo „a“(a) robí túto vetu zloženou a bodkovaná čiara spája „Harry“a „priateľ“. Slovo „jeho“bude umiestnené na diagonálnej čiare pod „priateľom“
Krok 9. V prípade zložitejších viet spojte nezávislú vetu s viazanou vetou s bodkovanou čiarou
Vytvorte si graf na oboch, ako by ste normálne robili.
Príklad: „Harry a jeho priateľ išli do supermarketu, kde našiel svojho psa.“(Harry a jeho priateľ išli do supermarketu, kde našiel svojho psa). Prvá klauzula prebieha od „Harryho“do „supermarketu“(supermarket), zatiaľ čo druhá doložka od „on“(on) po „pes“(pes). Keď rozdelíte dve vety, môžete ich obe normálne nakresliť. Slovo „kde“(kde) spojí obe vety
Tipy
- Ak sa len učíte kresliť vety, vyberte si na začiatku jednoduché vety. („Psi štekali.“„Čierna mačka mňoukala.“
- Všimnite si toho, že toto sú len základy vytvárania diagramov viet. Pamätajte si, že gramatika nie je exaktná veda!
