Vyučovanie angličtiny ako druhého alebo cudzieho jazyka pre začiatočníkov je náročná úloha pre každého. Bez ohľadu na to, aké máte znalosti alebo úroveň skúseností, je nepopierateľné, že pri výučbe angličtiny ako druhého jazyka budete neustále čeliť novým výzvam. Aj pri štúdiu iných predmetov si všimnete, že každý študent má iný spôsob učenia. Okrem toho zažijete aj nové výzvy súvisiace s materinským jazykom každého študenta. Vďaka tvrdej práci a znalostiam však budete môcť rozvíjať schopnosti potrebné na to, aby ste angličtinu ako druhý jazyk mohli začať začiatočníci.
Krok
Časť 1 z 3: Výučba základov
Krok 1. Začnite s abecedou a číslami
Jedným z prvých krokov pri vyučovaní angličtiny ako druhého jazyka je zavedenie abecedy a číslic. Vyučovaním abecedy a čísiel vytvoríte pevný základ, aby sa mohli učiť ďalšie veci v angličtine.
- Nechajte študentov do určitej miery naučiť sa abecedu. Môžete začať napríklad na písmeno a a zastaviť sa na písmene m. Požiadajte študentov, aby sa naučili abecedu tempom, v ktorom sa obaja cítite dobre. Cieľom je povzbudiť študentov, aby postupovali bez toho, aby na nich vyvíjali prílišný tlak.
- Požiadajte študentov, aby si preštudovali čísla. Môžete použiť rovnakú metódu ako vyučovanie písmen, začínajúc 1 a zastavujete podľa schopností každého študenta. Zvážte vytvorenie pracovného listu, ktorý študenti použijú na precvičovanie písania písmen a/alebo číslic.
- Lekciu posilnite pomocou kartičiek obsahujúcich slová začínajúce sa na každé písmeno v abecede.
- Naučiť sa abecedu môže byť jednoduchšie pre študentov, ktorých materinský jazyk používa latinskú alebo anglickú abecedu.
Krok 2. Učte výslovnosť, najmä pre ťažké výslovnosti
Výučba výslovnosti je veľmi dôležitá, ak sa chcete učiť angličtinu ako druhý jazyk. Zamerajte sa na zvuky, ktoré sú obzvlášť komplexné pre študentov, ktorí nie sú rodenými hovorcami, ako napríklad:
- Ten zvuk. Tento zvuk (ako v slove divadlo alebo niečo) nie je v niektorých jazykoch rozpoznaný. V dôsledku toho je pre niektorých študentov (napr. Tých, ktorí majú znalosti z tegalčiny alebo jávčiny) ťažké ich vysloviť.
- Zvuk R. Zvuk R je tiež ťažké vysloviť pre mnohých študentov, ktorí sa učia angličtinu ako druhý jazyk (ESL), z rôznych dôvodov vrátane skutočnosti, že zvuk R sa vyslovuje odlišne v závislosti od regionálnych dialektov.
- Zvuk L. Zvuk L je ďalším zvukom, ktorý je pre študentov ESL ťažké vysloviť, najmä z východnej Ázie, napríklad z Japonska. Nájdite si čas na vyslovenie zvuku L.
Krok 3. Naučte podstatné mená Po naučení abecedy a čísiel prejdite na podstatné mená
Podstatné mená sú jedným z najľahších predmetov, ktoré sa študenti môžu naučiť. Je to preto, že študenti môžu vidieť objekty okolo seba a študovať ich.
- Začnite bežnými predmetmi v triede.
- Potom sa presuňte k bežným objektom v meste, kde žijete. Medzi dobré príklady patrí: auto, dom, strom, cesta atď.
- Pokračujte predmetmi, s ktorými sa študenti bežne stretávajú v každodennom živote, ako sú potraviny, elektronika a podobne.
Krok 4. Naučte slovesá a prídavné mená
Ďalším krokom po podstatných menách je výučba slovies a prídavných mien. Výučba slovies a prídavných mien bude veľkým krokom v procese učenia sa angličtiny ako druhého jazyka, pretože študenti budú skladať úplné vety (písomné aj hovorené).
- Prídavné mená menia alebo opisujú iné slová. Medzi príklady prídavných mien, ktoré môžete naučiť, patria: divoký, hlúpy, ustaraný a príjemný.
- Slovesá opisujú akciu. Medzi slovesá, ktoré môžete naučiť, patria: hovoriť, hovoriť a vyslovovať.
- Uistite sa, že študenti porozumejú rozdielu medzi slovesami a prídavnými menami. Ak neviete, ako to funguje, študenti nebudú môcť vyslovovať ani skladať vety.
- Nájdite si viac času na výučbu nepravidelných slovies. Slovo go je príkladom nepravidelného slovesa v angličtine, ktoré je dosť ťažké. Minulý čas ísť je preč. Tretí tvar slovesa (minulé príčastie) ísť je preč.
Krok 5. Vysvetlite čas a článok (článok)
Po štúdiu podstatných mien, slovies a prídavných mien by ste mali prejsť na časy a články. Ak študenti nerozumejú tomu, ako používať správny čas a kam článok zaradiť, nebudú schopní skladať úplné vety.
- Napätý opisuje, keď sa niečo práve stalo alebo stalo v minulosti. Uistite sa, že vysvetlíte minulý čas (minulý), prítomný čas (súčasný) a budúci čas (budúci).
- Články sú prídavné mená, ktoré poskytujú ďalšie informácie o podstatnom mene. Články zahŕňajú: a, an a.
- Uistite sa, že študenti ovládajú časy a články, pretože sú veľmi dôležité pre podporu schopnosti študentov skladať vety a správne hovoriť.
Krok 6. Poučte o bežných frázach
Ak chcete učiť angličtinu efektívnejšie, povzbudzujte študentov, aby si precvičovali a používali bežné výrazy. Je to dôležité, pretože študenti budú mať problém porozumieť mnohým bežným frázam používaným na základe doslovného významu slov, ktoré ich tvoria.
- Mali by ste študentov povzbudiť, aby frázu opakovali (a používali), kým ju nebudú môcť prirodzene používať v konverzácii.
- Začnite s niektorými bežnými frázami ako nevadí, nepochybujte alebo verte.
- Poskytnite študentom zoznam bežných fráz, ktoré sa majú naučiť a porozumieť im.
Krok 7. Naučte študentov zostavovať jednoduché vety
Po vyučovaní abecedy, slovies a podobne by ste mali začať učiť skladanie jednoduchých viet. Je to dôležité, pretože to poskytuje základ, ktorý pomôže študentom rozvíjať zručnosti v písaní a čítaní. Naučte sa nasledujúcich päť hlavných vzorcov tvorby viet v angličtine:
- Vety pozostávajúce z podmetového slovesa. Táto veta má predmet, za ktorým nasleduje sloveso. Napríklad Pes behá.
- Vety pozostávajúce z predmetu-slovesa-objektu. Táto veta má predmet, za ktorým nasleduje sloveso, za ktorým potom nasleduje predmet. John napríklad jedáva pizzu.
- Vety pozostávajúce z predmetu-slovesa-prídavného mena. Táto veta má predmet, sloveso a potom prídavné meno. Napríklad šteňa je roztomilé.
- Vety pozostávajúce z predmetu-slovesa-príslovky. Táto veta má predmet, sloveso a potom príslovky. Je tam napríklad Lev.
- Vety pozostávajúce z podmetového slovesa-podstatného mena. Táto veta má predmet, sloveso a končí sa podstatným menom. Napríklad Emmanuel je filozof.
Časť 2 z 3: Implementácia dobrých návykov
Krok 1. Povzbudzujte študentov, aby na hodine hovorili iba anglicky
Jedným z najúčinnejších spôsobov, ako si uľahčiť učenie, je povzbudiť študentov, aby na hodine hovorili iba anglicky. Tak budú študenti nútení používať to, čo sa naučili, a môžu lepšie ovládať angličtinu. Okrem toho vám umožní optimalizovať rozvrh práce a poskytuje študentom príležitosti na učenie sa.
- Táto metóda je efektívnejšia, ak študenti už majú základné znalosti (napr. Kladenie jednoduchých otázok, pozdrav, ovládanie abecedy a číslic).
- Ak sa študent mýli, opravte ho správnym spôsobom.
- Vždy študentov povzbudzujte.
- Táto metóda je najúčinnejšia, ak študentov požiadate, aby „zopakovali, čo ste povedali“a/alebo „odpovedali na otázku“. Môžete napríklad niečo povedať alebo položiť otázku. Tak budú mať možnosť odpovedať v angličtine.
- Nebuďte „jazykovým policajtom“. Ak to študent má ťažké a je nútený povedať niečo po indonézsky, nehanbite ho. Vypočujte si jeho obavy.
Krok 2. Dajte slovné a písomné pokyny
Keď vysvetľujete činnosti alebo dávate pokyny k domácim úlohám, cvičeniam a prezentáciám, mali by ste to vždy urobiť ústne a písomne. Študenti tak budú môcť počuť vaše slová a zároveň písať. Pomôže to zlepšiť ich schopnosť spájať slová a vyslovovať ich.
Pred začatím činnosti si vytlačte pokyny a distribuujte ich študentom. Ak učíte online, pošlite im e -mail s pokynmi pred lekciou
Krok 3. Sledujte pokrok študentov
Bez ohľadu na to, aké hodiny alebo činnosti so žiakmi robíte, mali by ste neustále hodnotiť ich pokrok. Tak môžete vidieť ich pokrok a zistiť, či majú problém alebo nie.
- Ak učíte na hodine, nestojte len pred triedou. Pristúpte k študentom a porozprávajte sa s nimi, či nemajú problém.
- Ak učíte online, pošlite študentom správu alebo im pošlite e -mail a opýtajte sa ich, či potrebujú pomoc.
- Pokúste sa stráviť čo najviac času, keď študenti vykonávajú činnosti v triede alebo v inej práci.
Krok 4. Použite inú metódu učenia
Rozmanité metódy učenia vám umožňujú učiť angličtinu efektívnejšie. Rozmanitosť vo výučbe je dôležitá, pretože každý študent je iný a uplatňuje rôzne spôsoby učenia.
- Zvyknite si hovoriť po anglicky.
- Povzbudzujte študentov, aby rozvíjali písanie.
- Povzbudzujte študentov, aby čítali.
- Povzbudzujte ich, aby počúvali.
- Skúste použiť túto učebnú metódu s vyváženou časťou.
Krok 5. Rozdeľte lekciu na kratšie sedenia
Ak učíte začiatočníkov alebo malé deti, skúste lekciu predniesť počas niekoľkých 10-minútových sedení. Rozdelením lekcie na krátke relácie zaistíte, že nestratíte ich pozornosť. Zároveň ich nepreťažujte.
- Nemusíte to robiť presne 10 minút. V prípade potreby reláciu pokojne skráťte.
- Snažte sa, aby každé sedenie bolo iné. Tento krok pomôže obnoviť spomienky študentov a stimulovať ich pozornosť.
- Vykonajte denné zmeny pre každú reláciu. Snažte sa, aby každá relácia bola čo najpestrejšia, aby boli študenti sústredení a motivovaní.
Časť 3 z 3: Naučte sa angličtinu a pritom sa bavte
Krok 1. Použite hry na posilnenie konceptov
Prostredníctvom hier sa študenti môžu učiť a zároveň ich baviť a povzbudzovať ich k učeniu sa nových vecí.
- Skúste kvíz, ktorý ich povzbudí, aby medzi sebou súťažili.
- Ak chcete, aby študenti spolupracovali, rozdeľte ich do tímov a hrajte hry ako Family 100.
- Použite karty na vytváranie pamäťových hier alebo hádaniek. Ukážte im napríklad kartu s kľúčom a požiadajte ich, aby uhádli správnu odpoveď.
Krok 2. Na vyučovanie používajte vizuálne pomôcky
Táto metóda je veľmi dôležitá pre zlepšenie schopnosti študentov vytvárať slovné asociácie. Pomocou vizuálnych pomôcok môžu vytvoriť silnejšie prepojenie medzi novými myšlienkami a slovami, ktoré sa učia. Tu je niekoľko vizuálnych pomôcok, ktoré môžete použiť v triede:
- Obrázky a fotky.
- Pohľadnica.
- Videá.
- Mapa.
- Komiks. Komiksy sú veľmi účinné, pretože kombinujú obrázky a text.
Krok 3. Odporučte používanie aplikácií na výučbu angličtiny na mobilných zariadeniach
Integrácia používania aplikácií na výučbu angličtiny v mobile je ďalšou účinnou metódou výučby angličtiny. Aplikácie na výučbu angličtiny sú veľmi užitočné pri posilňovaní učebných konceptov na hodinách, pretože študenti ich môžu používať na precvičovanie svojich jazykových znalostí alebo na získavanie nových slov a výrazov.
- Mnoho aplikácií na výučbu angličtiny je k dispozícii pre všetky mobilné operačné systémy.
- Existujú rôzne bezplatné aplikácie na učenie angličtiny, napríklad Duolingo.
- Niektoré aplikácie poskytujú študentom príležitosti na spoluprácu.
Krok 4. Používajte sociálne médiá
Sociálne médiá môžu byť efektívnym nástrojom výučby angličtiny pre začiatočníkov. Sociálne médiá poskytujú príležitosť objaviť každodenný jazyk a bežne používané slová. Sociálne médiá navyše umožňujú študentom pozorovať používanie slov a precvičovať si, čo sa naučia.
- Zakaždým, keď sa stretnete, vysvetlite jednu novú frázu. Môžete si vybrať často používané frázy alebo každodenné vety a vysvetliť ich.
- Povzbudzujte študentov, aby sledovali celebrity na Twitteri a prekladali ich tweety.
- Vytvorte skupiny na sociálnych médiách a požiadajte študentov, aby sa podelili o správy, vysvetlili ich alebo preložili do angličtiny.
Tipy
- Skúste si prehĺbiť znalosti tým, že sa zúčastníte krátkeho školenia jeden týždeň alebo jeden mesiac. To vám pomôže získať hlbšie znalosti, nové nápady a techniky vo vyučovaní. Takéto programy sú k dispozícii kdekoľvek.
- Pred vstupom do triedy sa snažte vždy pripraviť dostatok referencií.
- Vopred si pripravte všetky materiály, ktoré potrebujete na výučbu. V prípade potreby pripravte aj ďalšie materiály. Niekedy môžete tému dokončiť skôr, ako sa očakávalo. Niektoré materiály nemusia byť pre študentov zaujímavé, takže aj 10 minút je veľmi dlhých.
