Deti vo veku od 3 do 9 rokov vo všeobecnosti veľa rastú a vyvíjajú sa. Vo veku 3 rokov deti prechádzajú z detstva do detstva. Majú silnú predstavivosť, môžu mať aj silný strach a radi sa hrajú fyzicky. S nástupom do škôlky a potom do školského veku sa budú cítiť nezávislejšie a sebavedomejšie skúšať nové veci. Kognitívne a jazykové schopnosti detí sa drasticky menia; postupujú tak, že sa znova a znova pýtajú „prečo“a začnú byť schopní rozprávať príbehy a užívať si vtipy a hádanky. Bez ohľadu na vašu úlohu v živote dieťaťa (či už je to učiteľ, rodič alebo opatrovateľ), existuje niekoľko spôsobov, ako môžete zaistiť, aby bolo vzdelávanie vášho dieťaťa produktívne a príjemné pre vaše dieťa aj pre vás.
Krok
Metóda 1 z 3: Vyučovanie hrou a príklad
Krok 1. Prečítajte dieťaťu knihu
Čítanie kníh deťom je najdôležitejšou činnosťou, ktorá do značnej miery ovplyvňuje jazykový vývoj detí. Čítaním kníh si vybudujete schopnosť spájať slová a zvuky. Táto schopnosť je dôležitým ukazovateľom schopnosti čítať v budúcnosti. Okrem toho budujete aj motiváciu, zvedavosť, pamäť a samozrejme slovnú zásobu dieťaťa. Človeka, ktorý má vo veľmi mladom veku príjemné skúsenosti s knihami, pravdepodobne bude čítanie kníh príjemné po celý život.
- Používajte obrázkové knihy, ktoré sú určené pre deti vo veku od 3 do 6 rokov. Nechajte dieťa prestať sa pýtať, alebo s ním pri čítaní diskutujte o knihe.
- Umiestnite knihy alebo knihy zodpovedajúce veku alebo záujmom okolo domu alebo triedy, aby ste u dieťaťa vytvorili záujem o samostatné čítanie. Opýtajte sa ho, aké knihy má rád, a dajte im k dispozícii.
- Pokračujte v čítaní starších detí. Na čítanie kníh deťom nie je stanovená žiadna veková hranica. Najlepší čas na čítanie kníh deťom je tesne pred spaním alebo pred školou.
Krok 2. Zúčastnite sa hry s dieťaťom
Hranie rolí je veľmi dôležité pre detskú predstavivosť a sociálny a jazykový rozvoj. Bude veľmi šťastný, ak budete chcieť vstúpiť do jeho sveta fantázie.
- Občas sledujte správanie dieťaťa. Ak napríklad vezme do ruky skalu a začne s ňou pohybovať ako s autom, vezmite si ďalší kameň a pohyb sledujte. S najväčšou pravdepodobnosťou bude šťastný.
- Doma alebo v triede poskytnite „škatuľu na majetok“obsahujúcu prázdne škatule, nepoužitý odev alebo klobúky, tašky, telefóny, časopisy, riad a nádoby (ktoré sa nedajú rozbiť), bábiky, handry alebo prikrývky alebo plachty. (Na stavbu pevnosti) a ďalšie náhodné položky, ako sú pohľadnice, použité lístky, mince a ďalšie.
Krok 3. Vykonajte umenie
Umenie, ako je kresba, farbenie a výroba remesiel, nie sú len činnosti, ktoré môžu deti v daždivom dni potešiť. Umenie môže tiež pomôcť rozvíjať motoriku dieťaťa, zoznámiť ho s číslami a farbami a pomôcť im vidieť vedecké postupy, ako napríklad to, ako funguje lepidlo. Samozrejme používajte materiály a nástroje vhodné pre vek, napríklad plastové nožnice.
- Pre veľmi malé deti ho pozvite, aby vyrobil prstové bábky alebo šperky z papiera.
- Pozvite staršie deti, aby vyrábali koláže z časopisov, hrali sa s hlinou alebo si vyrábali masky.
- Vytvorte si doma alebo v triede „umelecké centrum“, kde budete môcť skladovať papier, fixky, pastelky, farebné ceruzky, nožnice, lepidlo a ďalšie umelecké materiály, ako napríklad penu, štetce, hodvábny papier a ďalšie.
Krok 4. Zaspievajte pieseň a pustite si hudbu
Hudba má blízky vzťah k rozvoju matematických schopností. Matematickým schopnostiam detí pomôže počúvanie a počítanie rytmov a ich jazykovým schopnostiam pomôže počúvanie textov. Pomôžu aj fyzické schopnosti, pretože deti pri počúvaní hudby radi behajú, tancujú a skáču.
- Spievajte detské piesne. Deti majú radi veselé zvuky a opakovania piesní a deti sa pokúšajú spievať spolu s vami.
- Kúpte si obľúbené detské piesne na disku CD alebo online. Zahrajte si pieseň doma alebo keď deti menia triedu.
- Staršie deti (vo veku 7-9 rokov) môžu prejaviť záujem o určité nástroje alebo sa môžu zaujímať o spev alebo tanec. Skúste tento záujem rozvinúť tým, že im poskytnete nástroj pre začiatočníkov, ktorý sa im páči, alebo ich vezmete na hodiny hudby (alebo vokálu alebo tanca).
Krok 5. Cvičte spoločne
Cvičenie a hra s deťmi je dôležité pre ich telesný rozvoj a motoriku. Cvičením sa môžete naučiť aj poctivosti, tímovej práci a rešpektovaniu pravidiel, sebe i druhým.
- Vyberte si šport, ktorému budete s dieťaťom často robiť, a potom si pripravte veci potrebné na hranie. Ak napríklad chcete hrať basketbal, pripravte si basketbal a nájdite ihrisko, ktoré môžete využiť. Alebo pozvite svoje dieťa, aby si hralo s deťmi loptu okolo domu.
- Ak ste učiteľ/učiteľ, podporujte záujem dieťaťa o šport tým, že mu počas prázdnin poskytnete potrebné vybavenie, budete sa ho pýtať na športový pokrok a budete ho sledovať na športových podujatiach.
Krok 6. Pozvite dieťa, aby dokončilo podnikanie
Toto samozrejme prispôsobte rozvrhu a veku dieťaťa. Neberte ju napríklad do supermarketu, keď má driemať (pokiaľ nemusí). Účasťou na dokončovaní rôznych vecí, ktoré je potrebné urobiť, deti rozvinú schopnosť dokončiť svoje vlastné záležitosti v budúcnosti. Naučte ho, čo musíte urobiť, aby veci robil spôsobom, ktorému ľahko porozumie. Tiež je najlepšie neleniť, aby dieťa nebolo nudné, unavené alebo frustrované.
- Nastavte štandardy správania. Dajte svojmu dieťaťu najavo, že aj keď s ním radi nakupujete, nechcete, aby vyťahovalo veci z regálov bez povolenia alebo sa sťažovalo, že nedostane na poličky všetky sladkosti.
- Porozprávajte sa o cenách tovaru a použití rôznych tovarov a služieb, ktoré kupujete. Vysvetlite, ako funguje pošta alebo autoopravovňa. Povedzte svojmu dieťaťu, odkiaľ pochádza jedlo, ktoré mu chutí, a ako bolo dodané do supermarketu.
- Užite si čas s deťmi. Keď budete pracovať s deťmi, dokončenie vašej firmy bude trvať dlhšie. Využite tento čas na to, aby ste ich poučili o rôznych veciach.
Krok 7. Požiadajte dieťa o pomoc
Malé deti od prírody radi pomáhajú. Cíti sa dôležitý a cenný. Kultivujte tieto pocity do dospelosti a požiadajte ich, aby vám pomohli s rôznymi úlohami. Postupne, ako sa vaše dieťa naučí sledovať a sledovať vaše pohyby, naučí sa vykonávať určité úlohy samé a vyvinie si pocit zodpovednosti.
- Ak ste škôlkarom, požiadajte ho, aby vám pomohol zorganizovať hračky na správnych miestach. Uveďte kredit za pomoc.
- V prípade starších detí (7-9 rokov) požiadajte o pomoc s niektorými úlohami. Ak úlohu dokončí a bez sťažovania sa, dajte mu trochu vreckového. Navrhnite mu, aby si peniaze odložil na nákup niečoho, čo chce kúpiť.
- Pre študentov v triede vytvorte systém rotácie demonštrácií, ktorý musia urobiť. Zadávajte úlohy, ako je čistenie tabule, čistenie učiteľského stolu, distribúcia výsledkov úloh, zbieranie domácich úloh, vyprázdňovanie koša a podobne. Ako motiváciu môžete poskytnúť aj odmeny za splnenie rôznych úloh.
Metóda 2 z 3: Živé vyučovanie
Krok 1. Rozdeľte nové informácie na malé časti
Keď niečo učíte deti, pamätajte na to, že to, čo vedia, je na inej úrovni, ako to vedia dospelí. Musíte zjednodušiť rôzne koncepty a začať tým, čo už vedia. Tento proces zjednodušovania a budovania na základe predchádzajúcich znalostí učitelia poznajú ako drvenie a lešenie.
Zistite, čo už dieťa vie o novom koncepte, a od toho bodu na svojich znalostiach stavajte. Ak napríklad chcete zaviesť nové slová, na definovanie nových slov použite slová, ktoré dieťa už vie. Ak vysvetľujete niektorými slovami a nie ste si istí, či ich dieťa pozná, spýtajte sa: „Poznáte toto slovo?“Ak nie, objasnite to iným slovom
Krok 2. Opakujte často
Pri výučbe dieťaťa možno budete musieť povedať presne to isté, ale iným spôsobom. Zvlášť ak máte do činenia s niekoľkými deťmi naraz. Deti sa učia rôznymi krokmi a štýlmi. Musíte byť pripravení niečo povedať alebo precvičiť znova a znova.
Krok 3. Používajte vizuálne pomôcky
Vizuálne pomôcky, ako sú remeslá, obrázky a grafika, môžu deťom poskytnúť nové spôsoby spracovania informácií. Remeslá, ktoré môžete použiť v triede, pomôžu malým deťom rozdeliť informácie na malé kúsky. Toto remeslo je možné použiť aj na zoskupovanie informácií rôznymi spôsobmi, ako je vytváranie sekvencií, príčina a následok príbehu alebo vytváranie kategórií pre novo naučené vedecké pojmy.
Metóda 3 z 3: Rozhovor s deťmi
Krok 1. Počúvajte a odpovedajte na ich otázky
Pri učení sa niečoho nového si deti prirodzene budú klásť veľa otázok. Vypočujte si otázku a pokúste sa nájsť najlepšiu možnú odpoveď, takú, ktorá na otázku odpovedá priamo a jednoznačne. Niekedy sa musíte opýtať, či skutočne rozumiete položenej otázke. Ide o to, zopakovať otázku znova v inej vete a potom sa opýtať: „To ste sa pýtali?“Po odpovedi sa opýtajte: „Bola moja odpoveď užitočná?“
- Ak sa dieťa pýta v čase, ktorý pre teba nie je vhodný, vysvetli mu, že teraz nie je ten správny čas a prečo. Môžete to využiť aj vtedy, keď vás pozve na rozhovor v nesprávny čas. Deti nie vždy chápu, že varenie komplikovanej večere nie je čas na rozhovor o tom, čo prežívajú.
- Povedzte niečo podobné: „Rád by som si vypočul váš príbeh (alebo sa s vami o tom porozprával), ale nie je na to vhodný čas. Môžeme sa porozprávať pri večeri (alebo inokedy)?“
Krok 2. Hovorte dobre
Keď hovoríte s deťmi a inými dospelými v okolí detí, používajte rôzne jazyky, ktoré chcete, aby dieťa používalo. Deti sa učia napodobňovaním. Ak chcete, aby bolo vaše dieťa slušné, musíte byť zdvorilé. Dávajte pozor na svoj tón hlasu.
- Pamätajte si, že pri interakcii s vašim dieťaťom alebo s inými dospelými pred vašim dieťaťom musíte povedať „prosím“, „ďakujem“, „ospravedlňte ma“a „prepáč“.
- Zamyslite sa nad tým, ako je vnímaný tón hlasu vášho dieťaťa. Deti zvyčajne venujú väčšiu pozornosť tónu, než tomu, čo v skutočnosti hovoríte. Počuli ste niekedy dieťa sťažovať sa: „Prečo ma karhá?“napriek tomu, že nekarháš / nekričíš? Dôvodom je, že váš hlas je nahnevaný, frustrovaný alebo nešťastný; s najväčšou pravdepodobnosťou bez toho, aby ste to vedeli.
Krok 3. Berte pocity dieťaťa vážne
Deti majú väčšinou veľmi silné pocity a niekedy aj k veciam, ktoré dospelým pripadajú nedôležité. Musíte vedieť, ako dieťa vníma konkrétnu udalosť alebo situáciu. Pomôžte mu pochopiť jeho pocity jednoduchým spôsobom. Povedzte niečo ako: „Chápem, že je to pre teba smutné. Porozprávajme sa o tom, prečo si smutný.“Potom sa ich môžete pokúsiť upokojiť vysvetlením rôznych spôsobov, ako sa vyrovnať s ich smútkom, alebo čerpať z iného uhla pohľadu, na ktorý by možno ani nepomysleli.
Krok 4. Buďte trpezliví
Trpezlivosť je veľmi dôležitá vlastnosť, ktorú musíte mať pri styku s deťmi. Niekedy to môže byť náročné, ale pamätajte, že deti sú také. Obvykle sa vás nesnažia naschvál otravovať alebo zosmiešňovať. Okrem prípadov, keď vás úmyselne obťažujú alebo zosmiešňujú, a v tom okamihu môžete jednoducho mlčať. Tiež sa musíte starať o seba, ak máte veľký kontakt s deťmi. Doprajte si dostatok spánku, pite dostatok vody, cvičte, zdravo sa stravujte a doprajte si čas na odpočinok, ďaleko od nich.
