Rodičia a ďalší opatrovatelia môžu mať veľa otázok o najlepšom spôsobe uplatňovania disciplíny. „Disciplína“sa líši od „trestu“- disciplína dieťaťa je séria cvičení, ktoré berú do úvahy vývojové fázy dieťaťa a povzbudzujú deti, aby o sebe premýšľali a aktívne sa podieľali na zmene svojho správania. Teraz viac ako inokedy vieme o tom, ako funguje mozog, ako sa rozvíjajú sociálne a emocionálne schopnosti detí. Odborníci naznačujú, že ukázňovanie detí-obzvlášť malých detí-by malo byť predovšetkým pozitívnou skúsenosťou a budovaním dôvery.
Krok
Metóda 1 z 2: Predchádzanie potrebe disciplinovať deti
Krok 1. Usporiadajte si domov, aby ste nemuseli svoje dieťa disciplinovať
Doma si môžete vytvoriť prostredie, ktoré vám ušetrí povinnosť disciplinovať svoje dieťa, pokiaľ to nie je úplne nevyhnutné. Nastavením svojho domova tak, aby sa cítil bezpečne a priateľsky k deťom, sa vyhnete tomu, že budete musieť počas celého dňa robiť priveľa pravidiel alebo odmietaní.
- Na zatvorenie skriniek používajte špeciálne detské zadržiavacie systémy.
- Zatvorte dvere do miestností, ktoré nie sú bezpečné pre vstup malých detí.
- Používajte zábrany alebo ploty pre deti, aby ste im zabránili v prechodoch, ako sú schody.
Krok 2. Majte pre svoje dieťa veľa vecí, s ktorými sa môžete hrať
Malé deti sa radi hrajú a hra je zásadná pre ich zdravý vývoj. Nemusíte mať drahé hračky - deti sa môžu zabaviť pri kartónových škatuliach, lacných hračkách alebo hrncoch a panviciach. Niekedy môžu najjednoduchšie veci podnietiť detskú predstavivosť, takže ak si nemôžete dovoliť drahú hračku, necíťte sa previnilo.
Krok 3. Vezmite si so sebou hračky a občerstvenie, keď odchádzate z domu
Deti sa môžu správať zle, ak sa nudia alebo sú hladné. Uistite sa, že odchádzate z domu s hračkami, s ktorými sa vaše dieťa rád hrá, a so zdravým a zaujímavým občerstvením.
Krok 4. V spolupráci s deťmi vytvorte pravidlá primerané veku
Štvorročné deti sa môžu tešiť z aktívnej účasti na tvorbe pravidiel. Nájdite si čas na prácu so svojim dieťaťom, aby ste prišli na pravidlá, ktoré majú zmysel. Vášmu dieťaťu to pomôže urobiť si jasný obraz o vašich očakávaniach. Keďže sa zúčastňuje na stanovovaní pravidiel, bude ochotnejší ich dodržiavať a pomôžete mu naučiť sa ovládať.
Krok 5. Opatrne vyberte pravidlá a nerobte príliš veľa pravidiel
Deti v tomto veku sa budú cítiť zahltené, ak budú mať príliš veľa pravidiel na zapamätanie. Ak existuje príliš veľa pravidiel, štvorročné dieťa ich môže ignorovať alebo môže byť frustrované-a môže jednať z frustrácie-za to, že sa snaží dodržiavať príliš veľa pravidiel.
Spolupracujte s opatrovateľkou a pomôžte jej porozumieť pravidlám, na ktorých ste sa s dieťaťom dohodli
Metóda 2 z 2: Používanie pozitívnej disciplíny
Krok 1. Nepoužívajte trest - obzvlášť telesný trest
V minulosti bolo bežnejšie učiť deti jednať trestaním za zlé správanie. Odborníci na vývoj v detstve - výskumníci mozgu, pedagógovia a psychológovia - sa teraz zhodujú, že trest nie je najlepším spôsobom, ako pomôcť deťom naučiť sa správať slušne. Deti budú vyrastať zdravé a šťastné, ak budú disciplinované a budú používať pozitívnejšie metódy.
Základná veda spočíva v účinnosti telesných trestov: fackovanie alebo udieranie detí, vrátane malých detí, nie je úspešné a má všetky druhy negatívnych účinkov. Spoľahlivý vedecký výskum ukázal, že fackovanie alebo iné formy výprasku môžu zmeniť vývoj mozgu dieťaťa, ovplyvniť výkyvy nálad v neskoršom živote a v skutočnosti mu zabrániť naučiť sa ovládať svoje vlastné správanie
Krok 2. Pochopte, prečo sa vaše dieťa správa zle
Malé deti sa môžu správať nesprávne, pretože sú hladné, unavené alebo sa nudia. Alebo možno nerozumie pravidlám, ktoré ste pre neho urobili. Dieťa sa môže správať aj nesprávne, pretože sa cíti zmätene alebo preto, že nechce s niečím prestať.
Ak sa vás dieťa pýta na pravidlá, ktoré ste nastavili, je to znakom toho, že nerozumie tomu, čo od neho očakávate. Nájdite si čas a pomôžte svojmu dieťaťu porozumieť tomu, čo sa od neho očakáva. Používajte jasný a jednoduchý jazyk a potom buďte pripravení trpezlivo každú chvíľu opakovať informácie
Krok 3. Buďte flexibilní
Štvorročné dieťa potrebuje, aby ste boli flexibilný a trpezlivý. Je prirodzené, že deti v tomto veku nie sú schopné vždy dodržiavať pravidlá. Keď dieťa urobí chybu, najlepšou taktikou je byť skôr podporujúce než nahnevané. Keď sa niečo pokazí, urobte z toho vzdelávaciu príležitosť pre seba a svoje dieťa. Porozprávajte sa so svojim dieťaťom o tom, čo sa môže zo skúseností naučiť a prečo je preňho dôležité, aby sa v budúcnosti riadil pravidlami.
- Podporujte a rešpektujte, keď vaše štvorročné dieťa robí chyby. Deti v tomto veku nie sú schopné dokonale konať. Učia sa, aké sú pravidlá a ako ich dodržiavať - robiť chyby je prirodzené a dôležitou súčasťou procesu učenia.
- Ak sa vaše dieťa pomýli - napríklad ide do spálne a zobudí spiaceho člena rodiny, keď je pravidlom nechať niekoho spať po neskorej práci -, pochopte, že vaše dieťa skutočne nemôže robiť veci perfektne. Jeho náklonnosť k rodinným príslušníkom môže v tomto veku maskovať jeho túžbu dodržiavať pravidlá. Trpezlivé rozprávanie so svojim dieťaťom je najlepší prístup.
Krok 4. Buďte v súlade s pravidlami
Ak jeden deň necháte veci plynúť a druhý deň nie, štvorročné dieťa sa môže ľahko zamotať. Tento zmätok môže mať za následok správanie, ktoré vnímate ako zlé správanie - je to však len reakcia vášho dieťaťa na situáciu, ktorej nerozumie.
- Ak sa rozhodnete, že občerstvenie po škole by malo byť iba ovocie alebo zelenina, keď ste predtým povolili sladkosti alebo iné sladkosti, porozprávajte sa so svojim dieťaťom o tejto zmene a potom sa držte svojho plánu. Návrat k koláču a mlieku zanechá v dieťati zmätok.
- Štvorročné dieťa, ktoré má z pravidla zmätok, ho môže začať ignorovať. Pamätajte si, že to nie je chyba dieťaťa. Je dôležité byť dôsledný, aby vaše dieťa dokázalo porozumieť tomu, čo sa od neho očakáva.
Krok 5. Podeľte sa o príbehy o pravidlách a rutinách
Štvorročné deti milujú príbehy a príbehy sú pre malé deti dôležitým spôsobom, ako sa dozvedieť niečo o sebe, o ostatných a o svete. Príbehy môžu deťom pomôcť vyrovnať sa s ich pocitmi a pomôcť im vedieť, že nie sú jedinými ľuďmi, ktorí majú určité typy skúseností. Výmena príbehov s malými deťmi im môže pomôcť cítiť, že ich opatrovatelia chápu, ako sa cítia.
Jedna klasická detská kniha o pravidlách je Kde sú divé veci od autora Maurice Sendaka. Hlavná postava v tejto knihe, Max, porušuje pravidlá. Deti sa môžu baviť rozprávaním o tomto príbehu a aplikovaním Maxovej situácie na vlastné životné skúsenosti
Krok 6. Veďte dieťa, aby zmenilo svoje správanie
Keď potrebujete zasiahnuť a pomôcť dieťaťu zmeniť jeho správanie, začnite tým, že dieťaťu poskytnete čas, ktorý potrebuje na odpoveď. Váš hlas by mal byť pokojný a pevný a mali by ste sa priblížiť k svojmu dieťaťu a zohnúť sa, aby ste mohli komunikovať tvárou v tvár s očným kontaktom. Potom dieťaťu povedzte, čo chce, aby prestalo a čo by malo urobiť.
Ak má vaše dieťa prestať robiť niečo, čo ho baví, určite sa na zmenu pripravte. Dajte mu napríklad vedieť, že do päť minút má ísť spať, aby mal čas pripraviť sa na zmenu
Krok 7. Použite „dôsledky“primerané veku
Najúčinnejšie využitie dôsledkov je vtedy, ak sú kombinované s úvahami alebo slovne pomáhajú dieťaťu porozumieť svojim dôsledkom a dať ich do súvisu. To však nestačí. Dôsledky musia byť konzistentné a sledované, aby boli účinné pri zmene správania.
-
„Time-out“alebo používanie „nezbedných stoličiek“sú obľúbené spôsoby, ako pomôcť deťom pochopiť dôsledky a upokojiť sa, keď sa správajú zle.
- Vyberte štyri alebo päť pravidiel, ktorých porušenie bude mať za následok, že dieťa bude musieť ticho sedieť na nudnom mieste ako „prestávka“alebo čas na „nezbednom kresle“. Zaistite, aby dieťa vopred pochopilo, aké pravidlá budú mať za následok prestávku.
- Kedykoľvek vaše dieťa poruší jedno z pravidiel, dajte mu pokojný a neutrálny pokyn do svojej odpočinkovej miestnosti.
- Odborníci odporúčajú, aby prestávky neboli dlhšie ako jednu minútu za rok veku dieťaťa (napr. Maximálne štyri minúty pre štvorročné dieťa).
- Po skončení prestávky pochváľte svoje dieťa, že prestávku úspešne zvládlo.
- Ďalší „dôsledok“, ktorý môžu rodičia využiť, je zbaviť sa predmetov alebo zastaviť činnosti dieťaťa, ktoré súvisia s jeho nechceným správaním. Dočasne sa zbavte predmetov alebo zastavte činnosť a pokračujte v niečom inom.
- Ak sa rozhodnete použiť dôsledky, určite ich aplikujte hneď, ako sa dieťa bude správať nesprávne. V opačnom prípade sa štvorročné dieťa nebude môcť „pripojiť“.
Krok 8. Poskytnite pozitívnu spätnú väzbu na dobre vykonané akcie
Keď vaše dieťa poslúcha, vždy ho nezabudnite pochváliť. Všetky deti, ale najmä malé deti, majú prospech z pochvaly za svoje úspechy. Budí to jej sebadôveru, ale je to tiež pozitívny spôsob, ako posilniť správne správanie.
Pozor
- Ak strážite dieťa, nikdy ho neudierajte a nedávajte mu facku. Opýtajte sa primárneho opatrovateľa dieťaťa (rodič alebo opatrovník), čo by chceli, aby ste urobili s jeho metódou disciplinovania dieťaťa.
- Nikdy neudierajte a neudierajte dieťa. Existujú značné dôkazy, ktoré naznačujú, že metódy telesnej disciplíny majú negatívny vplyv a sú neúčinné. Úder alebo fackovanie dieťaťa môže spôsobiť vážne fyzické a psychické škody.
- Nikdy nedisciplinujte dieťa. Nikdy netraste a neudierajte dieťa. Keď vaše dieťa plače, potrebuje vašu pozornosť, priblížte sa k nemu a zistite, čo môžete urobiť, aby sa cítilo lepšie.
