Deti s pomalým učením sú deti s rýchlosťou učenia, ktorá je o niečo pomalšia ako úroveň vzdelania a ich rovesníci. Pomalí študenti nemusia mať vždy poruchy učenia a môžu žiť ako bežné deti mimo triedu. Učenie je však pre neho výzvou. Ak chcete pomôcť pomalým žiakom, robte variácie vo vyučovaní dôležitých predmetov, požiadajte študentov o podporu v triede aj mimo nej, a čo je najdôležitejšie, povzbudzujte ho trpezlivým vyučovaním a nevyhýbajte sa chvále za úspech.
Krok
Metóda 1 z 3: Výučba pomalých študentov v triede
Krok 1. Každý bod lekcie opakujte častejšie ako obvykle
Pomalí študenti musia počuť sprostredkované informácie niekoľkokrát viac než bežní študenti, aby im porozumeli.
- Zaneprázdnite ostatných študentov tým, že budú klásť otázky a požiadať ich, aby na ne odpovedali. Zopakujte ich odpovede a vysvetlite, ako súvisia s bodom, ktorý sa pokúšate naučiť.
- Napríklad v nižších ročníkoch základnej školy by ste mohli povedať: „Tashia povedala 2x2 = 4. Odpoveď je správna, pretože 2 a 2 sa rovná 2+2, výsledkom je 4.“
- Vo vyšších ročníkoch môžete zdôrazniť body učenia otvorením diskusie, ktorá vyžaduje, aby študenti body opakovali. Pýtajte sa na materiál, ktorý sa učí, a potom sa študentov pýtajte na dôvody každej odpovede, keď na ňu odpovedajú.
Krok 2. Používajte zvukové a vizuálne pomôcky
Pomalí študenti môžu mať problémy s vykonávaním základných zručností, ako je čítanie. Môžete mu teda pomôcť prostredníctvom filmov, obrázkov a zvuku, aby sa naučil veci, ktoré sa čítaním nezískajú. Na zopakovanie všetkých informácií, ktoré je potrebné sa naučiť, použite rôzne médiá.
- Ak napríklad učíte anglické spojky pre žiakov základných škôl, môžete vysvetlivky a pracovné listy doplniť klasickou karikatúrou „Conjunction Junction“od Schoolhouse Rock!
- Pri diskusii o románe so stredoškolákmi pomôžte pomalým študentom poskytnúť pracovné listy a ďalšie ilustrované študijné materiály, ako sú rodokmene postáv v románoch, časové osi príbehov, obrázky z historických máp, kostýmov a vhodne štylizovaných domov. S bodkou v románe.
- Môžete požiadať všetkých študentov, aby si urobili kvíz o učebných štýloch, aby zistili, aké typy študentov sú vo vašej triede a aké prístupy sú najefektívnejšie.
Krok 3. Veďte študentov k práci na hlavných bodoch vyučovaného materiálu a testových otázkach
Pomalí študenti majú často problém rozpoznať hlavné body materiálu alebo testu a sú zahltení ďalšími informáciami. Pri vyučovaní určite rozpoznajte a zdôraznite učené body. Nezaťažujte pomalých študentov pomalým vyučovaním alebo pýtaním sa na komplikovanejšie detaily, ako je hlavný materiál.
- Pred začiatkom hodiny urobte súhrn všetkých hlavných bodov, aby študenti vedeli, ktorým bodom je potrebné venovať pozornosť.
- Poskytnite študijné príručky k testovaniu, aby sa pomalí študenti dozvedeli, akým informáciám by mali venovať pozornosť.
- Rýchlejším študentom dajte úlohy na čítanie a ďalšie pracovné listy a potom ich pozvite, aby prediskutovali podrobnosti o ďalších témach.
Krok 4. Pri vyučovaní matematiky používajte ako príklad každodenný život
Predstavte nové matematické koncepty poskytnutím skutočných príkladov, ktorým môžu vaši študenti porozumieť. Obrázky a študijné pomôcky, ako sú drobné, fazuľa alebo guľôčky, pomôžu študentom vizualizovať čísla.
- Napríklad, aby ste žiakom základnej školy predstavili delenie, nakreslite na tabuľu kruh a povedzte žiakom, že kruh je koláč, ktorý treba rozdeliť rovnomerne medzi 6 ľudí. Potom nakreslite čiaru a rozdeľte ju na 6 kusov.
- Pre zrelších študentov budú niektoré pojmy ťažšie pochopiteľné na príkladoch z každodenného života. Ak chcete predstaviť pojmy, ako nájsť neznámu premennú, naučte ho vzorec priamo.
- Pomaly sa učiaci študenti nemusia rozumieť matematickému materiálu z predchádzajúceho roka. Ak má problémy porozumieť novému konceptu, urobte mu test, aby ste sa uistili, že rozumie základným schopnostiam.
Krok 5. Naučte sa čítať
Pomalí študenti sa môžu snažiť čítať „automaticky“ako ich rovesníci. Pomáha mu to dobehnúť, vyučovať v triede čitateľské zručnosti alebo vytvárať malé skupiny žiakov s pomalým tempom pri zadávaní ďalších študentov ďalšej práci.
- Pomalým žiakom dajte pokyn, aby pohybovali prstami a sledovali pasáž v knihe, ktorú čítajú.
- Naučte žiakov rozpoznávať fonémy slov a čítať nahlas cudzie slová.
- Pomáhajte rozvíjať čitateľské schopnosti študentov tým, že ich naučíte klásť otázky, ako napríklad: „Ako sa táto postava cíti?“"Prečo sa postava rozhodla?" „Čo bude ďalej?“
- Pomalým žiakom vo vyššom veku môže pomôcť aj to, ak sa naučia zhrnúť preberanú látku alebo pridať anotáciu k poskytnutému čitateľskému materiálu.
Krok 6. Naučte svojich študentov dobré štúdium
Pomaly sa učiaci študenti môžu potrebovať opakovať hodiny častejšie ako ostatní študenti. Pomôžte mu urýchliť študijný čas tým, že ho naučíte efektívne spôsoby, ako zhrnúť, robiť si poznámky a zapamätávať si.
- Ukážte študentom vo svojej triede, ako si písať poznámky a sumarizujte hodiny.
- Naučte študentov rozdeľovať veľké úlohy na menšie, aby ich nezahltili.
- Naučte ich memorovať mnemotechniku zariadení. Skratka „Utisba“je napríklad jednoduchý spôsob, ako si zapamätať názvy základných smerov „sever, východ, juh a západ“.
Metóda 2 z 3: Uľahčenie úspechu študenta v triede
Krok 1. Vytvorte si denný rozvrh čítania
Pomalí študenti potrebujú veľa praxe v čítaní. Naplánujte študentom čas nepretržitého čítania každý deň. Poskytujte rôzne materiály na čítanie, napríklad knihy s nižšou úrovňou obtiažnosti. Obrázkové romány sú tiež zaujímavým médiom pre pomalých študentov.
Krok 2. Priraďte rovesníkov a školských priateľov mimo triedu
Namiesto vytvárania konkurencie medzi študentmi vytvorte kultúru vzájomnej pomoci. Spojte sa so študentmi, aby ste si navzájom pomohli naučiť sa nový materiál. Prípadne môžete vycvičiť niektorých múdrych študentov ako „rovesníkov“, tj. Študentov, ktorí pomáhajú iným študentom porozumieť školským povinnostiam. Dajte každému študentovi na hodine úlohu, napríklad rozdanie testovacích papierov alebo nakŕmenie triedneho miláčika.
Krok 3. Dajte pomalému žiakovi úlohu podľa jeho schopností
Pomalí študenti sa môžu vzdať, ak dostanú úlohu, ktorá je ťažšia ako ostatní študenti. Doprajte mu každý deň prestávku a zároveň šancu vyniknúť. Identifikujte oblasť, v ktorej je študent dobrý, a potom poskytnite príležitosti na to medzi náročnejšími školskými úlohami.
Pomalý žiak môže napríklad dobre kresliť, športovať alebo upratovať veci. Môže ho baviť pomáhať s prácou v triede, učiť mladšie deti alebo viesť tím. Nájdite zručnosť, ktorá ich baví, a dajte im šancu ju predviesť
Krok 4. Chváľte úspech
Keď je dieťa pomalé naučiť sa dokončiť úlohu, zvládnuť koncept alebo urobiť niečo dobre, úprimne ho pochváľte. Môžete ho pochváliť, že to chce skúsiť, ale nesústreďte sa na ten cieľ. Pochváľte ho za splnenie úlohy a nájdenie správnej odpovede. Dieťa bude z plnenia úlohy nadšené, ak vie, že na konci dostane kompliment.
Krok 5. Pri štúdiu skontrolujte ich úroveň porozumenia
Rozvíjajte skryté spôsoby, ako zistiť, či vaši študenti rozumejú vyučovanému materiálu. Ak nerozumejú, nepožiadajte študentov, aby zdvihli ruky. Dajte však študentom očíslované alebo farebné karty, ktoré naznačujú ich úroveň porozumenia.
Každému študentovi môžete napríklad dať červenú, žltú a zelenú kartu. Potom požiadajte študentov, aby zdvihli kartu podľa svojho porozumenia. Červená môže znamenať zmätok, žltá môže znamenať, že potrebujú opakovanie, zatiaľ čo zelená môže znamenať, že doposiaľ učenému materiálu rozumejú
Metóda 3 z 3: Podpora vášho dieťaťa
Krok 1. Poskytnite pomoc s dokončením domácich úloh svojho dieťaťa
Vaše dieťa bude ťažiť z pomoci s domácimi úlohami, študijnými sprievodcami a lekciami určitých materiálov. Pokiaľ to čas dovolí, môžete vychovávať svoje vlastné dieťa. Uistite sa, že nebudete vykonávať práce svojho dieťaťa, ale sadnete si s ním, aby ste si urobili poriadok v práci a poskytli pokyny, ako riešiť ťažké problémy.
- Ak má škola doplnkový triedny program na pomoc s domácimi úlohami, prihláste svoje dieťa.
- Ak si najmete lektora, nájdite niekoho pozitívneho, presvedčivého a ochotného pochváliť úsilie a úspech vášho dieťaťa.
Krok 2. Urobte z učenia súčasť rodinnej tradície
Ukážte dôležitosť vývinového procesu dieťaťa tým, že ho naučíte a sprevádzate ho pri učení ako súčasť každodennej rutiny. Po ceste si preštudujte rozvrh hodín, nechajte deti v obchode recitovať dlhé slová a spojte rodinné aktivity s učením v škole. Ak napríklad študujú tragédiu holokaustu, môžete ich vziať so sebou a pozrieť sa na Schindlerov zoznam počas špeciálneho času na rodinnú prehliadku.
Krok 3. Opýtajte sa učiteľov na ďalšie činnosti v škole
Ak má škola doplnkový študijný program, požiadajte učiteľa, aby vaše dieťa zaradil do malých skupín na štúdium materiálu, ktorý nebol zvládnutý. Zapíšte svoje dieťa do akéhokoľvek čitateľského alebo doplnkového študijného programu, ktorý ponúka školský knihovník, školiteľ centra písania a ďalší personál.
Krok 4. Skontrolujte dieťa, či nemá poruchy učenia
Niektorí pomalí študenti môžu mať obmedzenia v učení. Diagnostika porúch učenia môže študentom pomôcť rásť a rozvíjať sa. Vášmu dieťaťu to môže tiež pomôcť naučiť sa ťažký materiál.
- Učiteľ nemá oprávnenie požadovať test. Je to rodič, ktorý musí predložiť žiadosť o test.
- Pomaly sa učiaci môžu naučiť všetky predmety, len ich uchopovacia sila je pomalšia ako u ostatných detí. Medzitým majú deti s poruchami učenia nevyrovnané schopnosti učenia.
- Niektorí pomalí študenti môžu mať však aj skryté poruchy učenia, ktoré im sťažujú učenie.
Krok 5. Zabezpečte používanie individualizovaného plánu vzdelávania (IEP) pre vaše dieťa
Napriek tomu, že IVP sú zvyčajne určené pre deti s poruchami učenia, pomalí študenti môžu mať z programu prospech akademicky aj emocionálne.
- Ak chcete vytvoriť IEP, naplánujte si konferenciu s učiteľom vášho dieťaťa.
- Požiadajte školu, aby preskúmala potreby dieťaťa na základe bezplatného vzdelávacieho systému.
- Po vykonaní skúšky sa stretnite s učiteľom vášho dieťaťa a príslušnými zamestnancami školy a potom urobte IEP. Pred schôdzou si vytvorte zoznam vecí, ktoré chcete zahrnúť.
Krok 6. Pomôžte svojmu dieťaťu stanoviť si dlhodobé ciele
Pomaly sa učiaci ľudia väčšinou nemyslia na budúcnosť. Pretože sú ich akademické schopnosti obmedzené, zvyčajne nepovažujú školu za dôležitú, a preto si zo školy robia povinnosť, nie miesto pre budovanie budúcnosti. Pomôžte svojmu dieťaťu vyvinúť dlhodobé plány a potom ich rozdeľte na malé plány, aby sa splnili.
Pripojte školské povinnosti k dlhodobým cieľom dieťaťa. Napríklad, ak chce mať vaše dieťa vlastný obchod, na riešenie matematických úloh použite vzorové úlohy s obchodnou tematikou a poskytnite mu materiál na čítanie so základnými príbehmi o obchode
Krok 7. Dajte svojmu dieťaťu možnosť žiariť mimo triedu
Pomalí študenti môžu normálne žiť mimo triedu, takže môžu vyniknúť v neakademických oblastiach. Podporte záujmy svojho dieťaťa tým, že ho prihlásite na rôzne mimoškolské aktivity, ako je atletika, umenie a príroda. Opýtajte sa dieťaťa, čo má rád, objavte jeho záujmy a talent, potom mu pomôžte v rozvoji.
