Väčšina indonézskych a anglických tried na základných a stredných školách vyžaduje, aby študenti vyplnili správu o čítaní knihy. Často je veľmi ťažké vedieť, čo zahrnúť a nezahrnúť do správy. Súhrn môže čitateľovi povedať vlastnými slovami o veciach a dôležitých prvkoch knihy, ktorú si prečítate. V závislosti od zadania, ktoré vám dal učiteľ, možno budete musieť vyjadriť svoj názor na knihu a to, čo sa vám na nej páčilo a čo nie. Ak sa trochu pripravíte, napísania zhrnutia k správe o čítaní knihy sa nemusíte báť!
Krok
Časť 1 z 3: Príprava správy o čítaní knihy
Krok 1. Vyberte vhodnú knihu
Váš učiteľ vám môže poskytnúť knihu alebo vám poskytne zoznam kníh, z ktorých si môžete vybrať. Ak vám konkrétne nepovie, akú knihu máte použiť, môžete knihovníka požiadať, aby vám odporučil knihu, ktorá vyhovuje danej úlohe.
Ak môžete, vyberajte si knihy podľa tém, ktoré vás zaujímajú. Pri jeho čítaní sa budete cítiť pohodlnejšie
Krok 2. Uistite sa, že zadaniu rozumiete
Váš učiteľ môže dávať úlohy alebo zadania týkajúce sa konkrétnych podrobností o správe z čítania knihy. Uistite sa, že budete dodržiavať všetky uvedené pokyny, ako napríklad dĺžku správy a čo do nej zahrnúť.
- Nepleťte si správy o čítaní kníh s recenziami na knihy. Správa o čítaní knihy sumarizuje celú knihu a obsahuje váš názor na knihu, ale zvyčajne sa viac zameriava na fakty o knihe. Recenzie na knihy zvyčajne popisujú, čo kniha hovorí, a hodnotia, ako kniha funguje.
- Ak máte otázky, opýtajte sa svojho učiteľa. Kladenie otázok, keď niečomu nerozumiete, je lepšie, ako sa pokúšať vyriešiť problém sami, ale výsledky nezodpovedajú očakávaniam vášho učiteľa.
Krok 3. Pri čítaní knihy si robte poznámky
Je jednoduchšie zostaviť správu o čítaní knihy, ak si počas čítania zapisujete dôležité veci, než aby ste si na konci všetko pamätali. Pri čítaní si napíšte niekoľko poznámok k nasledujúcemu:
- Charakter. Ak je vaša kniha fikciou (alebo životopismi alebo spomienkami), zistite, kto sú hlavné postavy. Akí sú? Aké sú ich zamestnania? Vyzerajú na konci príbehu inak ako na začiatku? Máš ich rád?
- Pozadie. Táto kategória sa viac vyskytuje v žánri beletrie. Dej knihy je miesto a čas, kedy sa dej odohráva (napríklad hlavným dejom románu Lupus je škola). Prostredie má značný vplyv na postavy a príbeh.
- Príbeh. Čo sa v knihe stalo? Kto čo urobil? Kde (začiatok, stred, koniec) sa dejú dôležité veci? Existujú v príbehu „zlomové body“, vďaka ktorým veci vyzerajú inak ako predtým? Ako je príbeh vyriešený? Ktorá časť sa vám na príbehu páčila najviac?
- Hlavná myšlienka/téma. V tejto kategórii existujú rozdiely v žánri literatúry faktu a beletrie. Literatúra faktu má veľmi jasnú hlavnú myšlienku, ako je rozprávanie životopisu známej historickej osobnosti. V prípade beletristických kníh bude existovať hlavná téma, ktorá preteká celým príbehom. Myslite na to pri opise toho, čo ste sa z knihy dozvedeli, čo ste predtým nevedeli. Bude to jednoduchšie, keď si napíšete poznámky do každej kapitoly.
- Citát. Dobrá správa o čítaní kníh nielen hovorí, ale aj ukazuje. Ak sa vám napríklad veľmi páči štýl autorovho písania, môžete použiť citát z knihy, ktorý ukazuje, prečo sa vám páči. Použiť možno aj citáty, ktoré môžu zhrnúť celkovú hlavnú myšlienku knihy. Vo svojej správe nemusíte použiť každý citát, ktorý napíšete, ale napísať každý citát, ktorý vám padne do oka.
Časť 2 z 3: Vypracovanie správy o čítaní knihy
Krok 1. Rozhodnite sa, ako usporiadať správu o čítaní knihy
Váš učiteľ vám mohol poskytnúť konkrétne pravidlá písania, a ak áno, mali by ste ich dodržiavať. Existujú dva základné spôsoby, ako organizovať správy o čítaní kníh:
-
Organizujte správy podľa kapitol. Ak svoju správu usporiadate takto, budete prechádzať z jednej kapitoly do druhej. Tiež budete musieť vysvetliť niekoľko kapitol v každom odseku.
- Klady: Môžete použiť chronologické poradie, ktoré vám môže pomôcť, keď sumarizujete knihu s množstvom dejových prvkov.
- Nevýhody: S týmto typom usporiadania môže byť ťažšie pracovať, ak musíte vysvetliť niekoľko kapitol v jednom odseku.
-
Usporiadajte správy podľa typu prvku („tematické“nastavenia). Ak organizujete svoju správu týmto spôsobom, môžete napísať jeden odsek o postavách, jeden alebo dva odstavce o zhrnutí príbehu, jeden odsek o hlavnej myšlienke a jeden odsek o zhrnutí vášho názoru na knihu.
- Pros: Na malom priestore môžete napísať veľa súhrnov zápletky. Tieto odseky sú oddelené, takže viete, čo v každom odseku vysvetliť.
- Nevýhody: Toto nastavenie nemusí byť vhodné, ak je vašou úlohou predovšetkým zhrnutie knihy, než váš názor.
Krok 2. Vytvorte obrys
Tento prehľad vám pomôže napísať návrh zhrnutia. Zhromaždite všetky svoje poznámky do tohto prehľadu podľa toho, ako si odseky usporiadate.
- Pre chronologické poradie: Každej kapitole knihy dajte vo svojej správe samostatnú sekciu. Napíšte najdôležitejšie príbehy a vývoj postáv, ku ktorým dochádza v každej kapitole.
- Tematické poradie: Poznámky k rôznym prvkom, ako sú postavy, dej a hlavná myšlienka, vložte do oddelených sekcií. Každý prvok sa zmení na odsek.
- Keď píšete svoj prvý koncept, zamyslite sa nad prvkami, ktoré poháňajú dej, pretože sú to najdôležitejšie prvky v príbehu. Ak chcete, môžete pri úprave správy poskytnúť ďalšie podrobnosti.
- Ak vás napríklad na hodinách angličtiny požiadajú o zhrnutie románu, v Hunger Games Suzanne Collinsovej sa stane veľa vecí, ale nemôžete hovoriť o všetkom. Zamerajte sa preto na celkový pohyb príbehu. Začnite vysvetlením, čo sú to Hunger Games a ako boli vybraté Katniss a Peeta. Potom zhrňte ich čas strávený v Kapitole vrátane informácií o tom, ako podpora funguje. Potom zosumarizujte dôležité momenty počas Hunger Games, ako napríklad keď si Katniss spálila nohu, útok tracker-jacker, smrť Rue, bozk v jaskyni, záverečný boj s Cato a voľba zjesť jedovatú bobuľu. Na záver stručne zopakujte najdôležitejšie momenty na konci príbehu.
Krok 3. Napíšte úvodný odsek
Úvod správy by mal čitateľovi poskytnúť základnú predstavu o deji knihy. Tento odsek tiež poskytuje niekoľko informácií o postavách a/alebo hlavnej myšlienke príbehu. V tejto sekcii nemusíte uvádzať veľa podrobností; Musíte len poskytnúť dostatok informácií, aby čitatelia vedeli, čo sa v tejto správe deje.
- Uveďte informácie o vydaní knihy vrátane názvu, autora, roku vydania a žánru. Váš učiteľ vás môže požiadať, aby ste zadali ďalšie informácie. Ak vašu knihu napísal niekto dôležitý, získala ocenenie alebo je bestsellerom, poskytnite o nich aj informácie.
- Zhrnutie príbehu Laskara Pelangiho od Andrey Hiraty by bolo možné napísať napríklad takto: „Knihu pre mládež Andrea Hiratu s názvom Laskar Pelangi vydalo vydavateľstvo Bentang Pustaka v roku 2005. Táto kniha získala ocenenie na knižnom festivale v New Yorku v roku 2013. Príbeh Je umiestnená v škole Muhammadiyah v Belitungu, ktorá je plná obmedzení. Postavy tohto románu, menovite Ikal, Lintang, Sahara, Mahar, A Kiong, Syahdan, Kucai, Borek, Trapani a Harun, chodia do školy a študujú v tej istej triede od 1. stupňa základnej školy do 3. ročníka strednej školy, a volajú sa ako Dúhové jednotky. Tento krásny príbeh vtipne a dojímavo zhrnul Andrea Hirata. Môžeme dokonca cítiť detského ducha týchto desiatich členov Laskar Pelangi. “
- Pri knihách faktu zhrňte hlavnú myšlienku alebo účel autora knihy. Uveďte, o čom je autorova téza. Krátke zhrnutie celého príbehu pre Chairul Tanjung: Dieťa z Cassavy môže vyzerať takto: „Tjahja Gunawan Diredja rozpráva o zápasoch národnej osobnosti, Chairul Tanjung, v životopise s názvom Chairul Tanjung: The Cassava Child. Túto knihu vydalo vydavateľstvo Kompas v roku 2012. Tjahja Gunawan chce inšpirovať mladých ľudí z príbehu o zápase Chairula Tanjunga v začatí podnikania od mladosti “.
Krok 4. Vypracujte hlavný odsek
Začnite svojim obrysom a vytvorte základný odsek, ktorý sumarizuje väčšinu dôležitých prvkov knihy. Nebudete môcť zhrnúť každý detail alebo každú kapitolu vo svojom konečnom návrhu, pokiaľ si nevyberiete veľmi krátku knihu. Zamerajte sa preto na to, čo si myslíte, že je najdôležitejšie o príbehu a postavách knihy.
Pri knihách faktu by sa vaše zhrnutie malo zamerať na hlavnú myšlienku autora a na to, ako sa táto myšlienka v knihe vyvinula. Aké sú kľúčové body, ktoré autor uvádza? Aké dôkazy alebo príbehy z osobných skúseností používajú na podporu svojich tvrdení?
Krok 5. Použite pohyb sprisahania, ktorý vám pomôže rozvinúť odsek
Ak sa rozhodnete usporiadať správu v chronologickom poradí, zamyslite sa nad tým, ako sa dej príbehu pohybuje. Aké sú dôležité udalosti v deji príbehu? Kde sa veci začali meniť? Kde vznikajú prekvapenia alebo stresové situácie?
-
Rozdeľte odseky podľa toho, kde sa dejú dôležité udalosti. Ak by ste napríklad zhrnuli román Laskar Pelangi, odseky svojej správy by ste mohli usporiadať takto:
- Úvodný odsek: zhrňte knihu všeobecne a poskytnite informácie o publikácii.
- Obsah odseku 1: zhrňte školu Muhammadiyah, ktorej hrozí rozpustenie ministerstvom školstva a kultúry South Sumatra, ak nemôže zhromaždiť 10 nových študentov. Keď sa zhromaždilo iba 9 študentov, riaditeľ sa chystal predniesť prejav, že škola bude zatvorená. Vtedy prišiel Aaron a jeho matka zapísať sa do školy.
- Obsah odseku 2: zhrňte skúsenosti, ktoré zažili hlavné postavy, počínajúc umiestnením kresiel, ich stretnutím s Pak Harfanom, ich vtipnými úvodmi k A Kiongovi a Ibu Musovi, hlúpym incidentom, ktoré vykonal Borek, a zvolením triedneho prezidenta, proti ktorému Kucai dôrazne protestoval. Existuje mnoho zaujímavých udalostí, ale nezahrňte ich všetky - vyberte si udalosti, ktoré majú dôležitý bod. incident, kde bol objavený Maharov mimoriadny talent, Ikalova prvá milostná skúsenosť a riziko Lintangovho života, ktorý bicykloval 80 km tam a späť zo svojho domu do školy. Tieto udalosti sú v príbehu „zlomovými bodmi“.
- Obsah odseku 3: zhrňte incident, keď deti vojsk Dúhy museli bojovať proti oveľa pokročilejšej škole PN a keď bola požadovaná škola Muhammadiyah zatvorená. Tu by ste mali tento odsek skončiť, pretože tento incident je vyvrcholením príbehu Laskara Pelangiho a vaši čitatelia chcú vedieť, ako sa to vyrieši.
- Obsah odseku 4: Zhrňte udalosti, keď Laskar Pelangi vyhral súťaž napriek tak náročnému úsiliu, keď dedinčania zbierali finančné prostriedky na znovuotvorenie školy Muhammadiyah a keď sa príbeh desiatich stád skončil smrťou Lintangovho otca, ktorá si vyžiadala malý Einstein vypadnúť. škola veľmi dojemná. Môžete tiež povedať, ako sa postavy v tejto postave, napríklad Lintang, vyvíjali od začiatku príbehu. Bol by to dobrý prechod na vstup do…
- Odsek na záver: porozprávajte sa o hlavnej myšlienke knihy a morálnych hodnotách, ktoré ste sa naučili. Mohli by ste hovoriť o tom, že naučiť sa byť odvážny a nevzdávať sa školy, je veľmi dôležité. Potom ukončite svoj názor na knihu ako celok. Odporučili by ste túto knihu svojim priateľom?
Krok 6. Usporiadajte odseky podľa témy
Ak zvolíte tematické prostredie, môžete odseky rozvíjať podľa témy, a nie nechať dej diktovať odseky. Mali by ste vytvoriť odsek alebo dva súhrny zápletky, jeden odsek o postavách, jeden odsek o hlavnej myšlienke alebo téme knihy a jeden odsek zhrňujúci váš názor.
- Začnite VEĽMI krátkym zhrnutím zápletky. Zapíšte si typ knihy, prostredie v knihe (škola, vesmír alebo mystické miesto), čo sa hlavná postava pokúša alebo naučí a koniec.
-
Odsek o postave by mal hovoriť o hlavnej postave (alebo postavách) v príbehu. Kto sú a prečo sú také dôležité? Čo chcú robiť alebo sa naučiť? Aké sú ich výhody a nevýhody? Majú na konci príbehu zmenu?
Odsek o postave Laskara Pelangiho sa napríklad môže zamerať na Ikala, „protagonistu“alebo hlavnú postavu románu. Môžete sa tiež porozprávať o ďalších dôležitých postavách, konkrétne o celom členovi Laskara Pelangiho. Tento odsek ukáže vývoj Ikalovej postavy od začiatku príbehu do konca
-
Odseky o hlavnej myšlienke alebo téme môžu byť najťažšie na napísanie, ale vaše poznámky môžu pomôcť. Zamyslite sa nad hodnotami alebo lekciami, ktoré postavy získavajú. Čo ste si mysleli, keď ste čítali túto knihu? Prinútila vás táto kniha niečo spochybniť?
Ak napríklad píšete o Lupuse, mohli by ste diskutovať o sociálnych nerovnostiach v živote teenagerov. Môžete tiež hovoriť o tendenciách mladistvých odolávať autoritatívnym osobnostiam (ako sú učitelia a rodičia) a počas dospievania zažiť rôzne skúsenosti s priateľmi
Krok 7. Napíšte záver
Záver správy Správu by ste mali zhrnúť tak, že si prečítate hlavné body knihy a vyjadríte svoj názor na knihu. Páči sa ti to? Je kniha zábavná na čítanie? Súhlasíte s autorovými myšlienkami alebo štýlom písania? Dozvedeli ste sa niečo, čo ste predtým nevedeli? Vysvetlite dôvody svojej reakcie pomocou príkladov, ktoré podporia váš uhol pohľadu.
Považujte svoj záver za spôsob, ako ostatným povedať, či si majú knihu prečítať alebo nie. Bude sa im to páčiť? Majú si to prečítať? Prečo a prečo nie?
Časť 3 z 3: Revízia správy o čítaní knihy
Krok 1. Prečítajte si znova svoju správu
Vo svojej správe by ste mali mať jasnú štruktúru s úvodom, ktorý poskytuje krátke zhrnutie hlavných bodov knihy, hlavným odsekom, ktorý knihu jasne sumarizuje, a záverom, ktorý predstavuje hodnotenie knihy ako celku.
Pri čítaní si položte otázku: Ak by ste sa o toto zhrnutie podelili so svojimi priateľmi, ktorí knihu nečítali, pochopili by, čo sa stalo? Bude sa im kniha páčiť alebo nepáči?
Krok 2. Preskúmajte logické prechody v správe
Potrebujete prechody medzi odsekmi, ako aj medzi jednotlivými myšlienkami v odseku. Tieto prechody môžu vašich čitateľov sprevádzať pri pokuse porozumieť obsahu vašej správy.
Napríklad, namiesto toho, aby ste začali vetu slovom „toto“, pripomínajte svojmu čitateľovi, čo sa stalo v predchádzajúcej vete. Slovo „toto“nie je dostatočne jasné, ale „toto (súťaž, hazard, vražda)“je dostatočne zrozumiteľné
Krok 3. Znova skontrolujte všetky informácie o knihe
Uistite sa, že ste správne napísali meno autora a meno postavy, napíšte úplný názov a zadajte meno vydavateľa knihy (ak to požaduje váš učiteľ).
Krok 4. Prečítajte si svoju správu nahlas
To vám môže pomôcť odhaliť časti, ktorým je stále ťažké porozumieť. Čítanie nahlas vám tiež môže pomôcť odhaliť niektoré gramatické chyby, ktoré je potrebné opraviť.
Krok 5. Požiadajte niekoho iného, aby si prečítal vašu správu
Najlepším spôsobom, ako zistiť, či ste úspešne zhrnuli dôležité časti knihy, je nechať vašu správu prečítať niekomu ďalšiemu. Priateľ alebo rodič môže odhaliť časti, ktoré sú stále nejasné.
Nehovorte svojmu priateľovi príbeh knihy alebo svoje zameranie, kým si neprečíta vašu správu. Tak sa budú zameriavať výlučne na písanie v správe - čo urobí aj váš učiteľ
Krok 6. Uistite sa, že vy a meno vášho učiteľa sú zahrnuté v konečnej verzii vašej správy
Toto je dôležité, či túto úlohu odošlete na stroji alebo rukou. Ak do správy neuvádzate svoje meno, váš učiteľ vám nemôže dať známku.
Krok 7. Vytvorte úhľadnú kópiu na dobrom papieri
Ak tlačíte správu z počítača, v tlačiarni použite hrubý čistý papier. Nenechajte si svoje správy poskladať alebo pokrčiť skôr, ako ich zhromaždíte. Ak správu robíte ručne, používajte dobrý a dobre čitateľný rukopis na čistom a upravenom papieri.
Krok 8. Oslávte
Odviedli ste dobrú prácu. Buďte hrdí na svoju tvrdú prácu!
Tipy
- Skúste sa zamyslieť nad tým, ako by ste príbeh povedali niekomu, kto ho nepozná.
- Nečakajte do poslednej chvíle! Začnite rýchlejšie, prečítajte si a zhrňte jednu kapitolu denne. Takto nebudete vykonávať všetku ťažkú prácu súčasne. Pomáha vám tiež rýchlo napísať zhrnutie, pokiaľ je ešte čerstvé.
- Pre rodičov: rýchlo si prečítajte zhrnutie každej kapitoly. Ak tomu nerozumiete, povedzte svojmu dieťaťu, aké informácie chýbajú, aby mohlo vedieť, čo má pridať pri revízii svojej správy.
