Oprava výsledkov testov založených na viacerých možnostiach je jednoduchá. Čo však v prípade, ak je skúška založená na eseji? Prezentácia? Alebo projekt? Keď sa subjektivita stane v tomto prípade aspektom úsudku, proces korekcie bude komplikovanejší. Ak ste schopní vytvoriť hodnotiace tabuľky na hodnotenie skúšky, ktorá má mnoho aspektov, budete sa v procese hodnotenia cítiť viac zameraní. Môže vám tiež pomôcť určiť, v ktorých aspektoch vaši študenti potrebujú na zlepšenie svojich schopností. Vaši študenti môžu zistiť, odkiaľ pochádzajú ich známky. Môžete si vybrať svoje hodnotiace kritériá, vložiť skóre pre každý aspekt a použiť tabuľku známkovania, ktorá vám pomôže uľahčiť hodnotenie. Ďalšie informácie nájdete v kroku 1.
Krok
Časť 1 z 3: Výber hodnotiacich kritérií
Krok 1. Určte dôležité aspekty úlohy, ktorú zadáte svojim študentom
Bodovacie tabuľky sa používajú pre úlohy alebo projekty, v ktorých je pravdepodobne zmiešaná subjektivita. Inými slovami, na opravu skúšok s možnosťou výberu z viacerých odpovedí alebo skúšok, pri ktorých sú odpovede definitívne, nemusíte používať hodnotiace tabuľky. Možno ho však budete musieť použiť na ohodnotenie eseje alebo prezentácie, aby ste mohli posúdiť projekt na základe konkrétnych aspektov, ktoré obsahuje. Skúste niekoľko otázok, ako napríklad:
- Čo je podstatou projektu, ktorý hodnotíte?
- Čo by sa mali študenti naučiť pri plnení úlohy?
- Aké projekty/odpovede považujete za úspešné pri plnení vašich očakávaní?
- Do akej miery sú podľa vás „dosť dobré“?
- Aké aspekty môžu byť prínosom pre projekt/odpoveď študenta?
Krok 2. Uveďte všetky zložky projektu, ktoré sa majú posúdiť
V prípade hodnotiacej tabuľky rozdeľte aspekty hodnotenia na 2 hlavné časti, ktoré použijete ako referenčný bod pre hodnotenie v hodnotiacej tabuľke, ktorá pozostáva zo sekcie na posúdenie obsahu projektu a sekcie na posúdenie postupu dokončovania projekt.
-
Komponenty obsahu je súčasťou aspektu hodnotenia, ktorá sa zameriava na výsledky a kvalitu projektov, na ktorých už vaši študenti pracovali. Aspekty zahrnuté v tejto časti sú:
- Štýl a vlastnosti
- Vzťah k téme alebo cieľu
- Argument alebo téza
- Príprava projektu a prehľadnosť
- Kreativita a zvuk
-
Procesné komponenty sú kroky, ktoré musí študent urobiť pri dokončení úlohy/projektu. Aspekty zahrnuté v tejto časti sú:
- Názov stránky, názov a dátum.
- Čas potrebný na dokončenie
- Formát odpovede
Krok 3. Udržujte aspekty hodnotenia jednoduché
Šetrite svoju energiu hodnotením menej dôležitých aspektov, ako je prízvuk, kontrola dychu, kvalita spojív, ktoré používajú. Definujte objektívne, jednoduché a relevantné hodnotiace kritériá, ktoré sa majú hodnotiť. Tabuľka klasifikácie by mala pokrývať celý projekt, ale nemala by byť zdrvujúca, čo vás len bude frustrovať pri klasifikácii a sťaží študentom porozumenie známkam, ktoré dostávajú. Vyberte si hodnotiace kritériá, ktoré sú priamo na cieľovom mieste, a rozdeľte kritériá na malé časti, ktoré je možné kategorizovať spoločne.
Bodovacia tabuľka sa v zásade skladá z 5 rôznych častí, ktoré majú svoju váhu: téza alebo argument, štruktúra a usporiadanie odseku, úvod a záver, gramatika/použitie vety/pravopis, zdroje/odkazy
Krok 4. Zamerajte svoju tabuľku známkovania na aspekty, ktoré ste predstavili v triede
Nebolo by férové a rozumné voči študentom, keby ste prikladali váhu niečomu, čo ste v triede nikdy nepreberali. Obsah hodín, ktoré prednesiete v triede, môžete použiť na hodnotenie predložených úloh, použite ich teda aj na vytvorenie hodnotiacej tabuľky.
Keď máte v tabuľke bodov hlavné kategórie, môžete ich rozdeliť na menšie sekcie. Rovnako ako v kategórii „Práca alebo argument“, môžete ju rozdeliť na malé sekcie, ako sú štatistické dôkazy, vyhlásenia k diplomovým prácam alebo ďalšie položky, ktoré môžete zahrnúť v závislosti od stupňa ročníka a schopností vašich študentov a hlavných hodnôt uvedených v materiál, ktorý ste v tom čase učili
Časť 2 z 3: Hodnotenie
Krok 1. Na uľahčenie práce použite zaoblené čísla
Existuje mnoho spôsobov, ako rozdeliť váhu skóre v systéme hodnotenia predmetu. Najčastejšie sa však používa ako maximálna hodnota číslo 100, výsledkom čoho bude hodnota vo forme písmena. Hodnotenie týmto spôsobom je najjednoduchším spôsobom hodnotenia a študenti sú s touto metódou hodnotenia celkom oboznámení. Skúste sčítať všetky maximálne hodnoty tak, aby po súčte bola hodnota 100, buď vo forme percenta alebo celkovej hodnoty.
Niektorí učitelia v školách ich odlišujú od ostatných netradičným systémom známkovania. Je pravda, že je to tvoja trieda a máš právo rozhodnúť sa, ako budeš hodnotený, ale ver mi, že nekonvenčný spôsob bude študentov viac miasť, ako im pomáhať. To tiež povedie študentov k tomu, aby stále viac verili, že ich subjektívne hodnotia učitelia, ktorí používajú rôzne systémy. Aby ste tomu zabránili, odporúča sa vrátiť sa k tradičnému spôsobu bodovania s maximálnym počtom bodov 100
Krok 2. Uveďte hodnotu v závislosti od dôležitosti každého aspektu
Budú existovať určité aspekty, ktoré môžu mať väčšiu dôležitosť ako ostatné, takže aj týmto aspektom musíte dať väčšiu hodnotu. Toto je často najťažšia časť vytvárania hodnotiacej tabuľky, ale v skutočnosti vám môže pomôcť určenie hlavných cieľov projektu alebo zadania, ktoré zadávate, a učebných cieľov študentov. Tabuľka hodnotenia esejí bude v zásade pozostávať z nasledujúcich aspektov:
-
Záverečná práca a argumenty _/40
- Záverečná práca: _/10
- Voľba vety v téme: _/10
- Vyhlásenie a dôkazy: _/20
-
Navrhovanie a štruktúrovanie odsekov: _/30
- Poradie odsekov: _/10
- Drážka: _/20
-
Otváranie a zatváranie: _/10
- Úvod do témy: _/5
- Záver sumarizujúci argument: _/5
-
Písomná presnosť: _/10
- Použitie interpunkcie: _/5
- Gramatika: _/5
- Zdroje, referencie a citáty: _/10
- Alternatívne môžete hodnotu každého aspektu rozdeliť rovnomerne. Táto metóda nie je vhodná na použitie v písomných úlohách, ale nevylučuje ani možnosť, že ju možno použiť na hodnotenie prezentácií alebo iných kreatívnych projektov.
Krok 3. Uveďte hodnotu písmena v závislosti od úrovne dosiahnutia výsledného skóre
Je to metóda, ktorá sa najčastejšie používa pri jednosemestrálnom hodnotení v procese učenia. To vám zabráni stretávať sa so zložitými problémami, ktoré spomalia a skomplikujú váš proces hodnotenia. Odporúčame vám držať sa bodového hodnotenia, ktoré závisí od celkového skóre 100 bodov.
Prípadne, ak sa necítite dobre pri hodnotení písmenom, môžete ho nahradiť niečím ako „perfektné!“„Uspokojujúce!“"Celkom dobré !" "Snaž sa viac!" nahradiť hodnotenie pomocou písmen
Krok 4. Definujte a popíšte svoje hodnotiace písmeno
Napíšte kompletný popis každej úrovne ročníka a vysvetlite, čo písmená znamenajú z hľadiska známok a ako by mali študenti vnímať význam vašich známok. Začnite tým, že popíšete písmeno s najvyššou hodnotou („A“), vám to uľahčí, než by ste začali priamo s konkrétnym písmenom v strede (napr. „C“). Popis hodnotiacich listov bude vo všeobecnosti vyzerať takto:
- A (100-90): Práca študenta kreatívne a uspokojivo spĺňa všetky kritériá požadované pre zadanie. Vytvorená práca prekračuje očakávané štandardy, čo ukazuje, že študent má väčšiu iniciatívu pri plnení zadanej úlohy.
- B (89-80): Výsledok práce študenta spĺňa očakávané štandardné kritériá. Práca bola vykonaná veľmi dobre, ale mohla by byť vylepšená unikátnejším usporiadaním alebo štýlom.
- C (79-70): Práca študenta spĺňa väčšinu daných kritérií, akými sú očakávaný obsah, aranžmán a štýl. V práci sa však stále nachádzajú určité nedostatky, takže si môže stále vyžadovať revíziu. Vo výsledkoch tejto práce študent nenachádza žiadne charakteristické vlastnosti, jedinečnosť a kreativitu.
- D (69-60): Výsledky práce nespĺňajú očakávané kritériá. Výsledok tejto práce si vyžiadal mnoho revízií a nepodarilo sa mu dodať dobrý obsah, organizáciu a štýl.
- F (do 60 rokov): Práca nespĺňa požiadavky v zadaní. Všeobecne platí, že študenti, ktorí si skutočne dali námahu a spracovali túto prácu, nedostanú F
Krok 5. Usporiadajte bodovacie kritériá a známky do tabuľky
Vytvorenie tabuľky, ktorú môžete vyplniť pri oprave úlohy, urýchli váš proces korektúry a tiež poskytne študentom skutočný dôvod na hodnotenie, keď sa s nimi podelíte o svoje opravy. Takéto hodnotenia budú pre študentov užitočnejšie ako pochopenie toho, kde sa potrebujú zlepšiť, než aby si zapísali konečnú známku bez akéhokoľvek ďalšieho vysvetľovania danej známky.#* Každý cieľ hodnotenia vložte do príslušného riadku, aby ste mu mohli priradiť inú hodnotovú váhu pre každý aspekt hodnotenia. Uveďte tiež očakávanú hodnotu v rámci rozsahu hodnôt, ktoré ste si zapísali, napríklad (90 - 100), a pridajte pod ňu slová „veľmi uspokojivé“, aby vám mohla pomôcť pri zadávaní hodnoty. Pre poradie poradia sa odporúča zoradiť ich od najlepšej po najnižšiu hodnotu alebo naopak, v závislosti od toho, ako sa cítite príjemnejšie.
Časť 3 z 3: Používanie rubriky
Krok 1. Distribuujte svoju klasifikačnú tabuľku so svojimi študentmi predtým, ako dokončia svoju úlohu
Tak budú môcť pochopiť vaše očakávania, ktoré musia v projekte, na ktorom pracujú, splniť. Môžu tiež použiť klasifikačnú tabuľku, ktorú vlastnia študenti, na určenie, aké požiadavky zatiaľ splnili.
Krok 2. Poskytnite študentom príležitosti na navrhnutie aspektov hodnotenia v tabuľke
Metóda brainstormingu môže generovať rôzne nápady a vytvoriť pre študentov otvorenejšie myslenie o procese hodnotenia učiteľa. Vo všeobecnosti vám dajú rovnaký aspekt a váhu ako vy, a vďaka tomu sa študenti budú cítiť pri procese hodnotenia tiež spravodlivo. Môžu tiež jasne vidieť, aké veci môžu podporiť ich úspech. Toto je najviac odporúčaná školiaca metóda pre študentov, aby sa zapojili do svojho vzdelávacieho procesu.
Stále ste učiteľ. Ak je väčšina vašich študentov zjednotená a trvá na neprimeranej váhe, môžete tento čas využiť ako lekciu pre nich. Poskytnite im prístup, ktorý ich v prípade primeraného úsudku dovedie k tomu, že sa v budúcnosti stanú profesionálnejšími vo svete práce
Krok 3. Posúďte priradenie pomocou hodnotiacej tabuľky ako referenčného kritéria
Ak ste uprostred dokončovania hromady opráv, ktoré musíte urobiť, a máte pocit, že v hodnotení je nespravodlivosť, ako napríklad príliš dobré hodnotenie niektorým študentom alebo naopak, nerobte uprostred žiadne revízie. tej zaneprázdnenosti. Držte sa bodovacej tabuľky, dokončite aktuálny zásobník a neskôr ho zrevidujte.
Krok 4. Vypočítajte konečnú známku a ukážte ju svojim študentom
Ohodnoťte každý aspekt hodnotenia a vypočítajte ich konečné skóre, podeľte sa o konečné skóre so svojimi študentmi a kópiu tabuľky s hodnotením si nechajte pre seba. Nastavte si špeciálne sedenie, ktoré poskytne študentom čas na konzultácie, ak cítia potrebu prediskutovať hodnotu, ktorú týmto projektom získavajú.
Tipy
- Pre hodnotiacu tabuľku neexistuje žiadne konkrétne referenčné kritérium pre zobrazenie, vytvorte si hodnotiacu tabuľku, ktorá vyhovuje vašim celkovým potrebám a bude sa vám ľahko používať v budúcnosti.
- Hľadajte šablóny tabuliek na skórovanie na internete, čo vám uľahčí proces vytvárania tabuľky, pretože už máte základné veci, ktoré potrebujete na výrobu tejto tabuľky, stačí ju len trochu prispôsobiť svojim potrebám.
